예능계에는 단순히 절대 수의 성비로만 따지면 언제나 여성이 남성보다 압도적으로 많았다. 그럼에도 불구하고 여성들은 예능계의 여성차별적인 구조로 인해 고통받아왔다. 여성운동의 일각에서는 여성차별적 사회구조를 변화시키기 위한 교육에 있어서의 대안이나 고학력 여성들의 원활한 사회진
여성은 자신이 차별대우 받는 것을 자각하지 못하는 경우가 많다고 한다.
가정에서 여성은 단지 여성이라는 이유만으로 가사 일을 해야 한다. 맞벌이 부부라도 아내이기 때문에 남편 및 가족구성원은 여성이 가사 일을 하기를 기대한다. 사회적인 인식이 남자는 부엌에 들어가면 안 된다고 생각하기
남자선생님을 만날 확률은 아주 희박하다.
교직이 여성화 되고 있는가? 라는 물음에서 보면 단지 초등교원 중에 평교사의 비율이 상대적으로 높다는 것인데 고등학교, 대학교로 갈수록 여성교사의 경우는 비율이 더 낮다. 더구나 여교원의 직위별 구성비 변화추이에서는 더 큰 차이로 남교사 비율이
여교사 비율은 1996년 73.2%에서 2006년 82.3%로 증가했다. 중학교 여교사 역시 같은 기간 60.2%에서 67.6%로 늘었다. 이에 서울시 교육청은 신규 교원을 임용할 때 남성 교원 선발 비율을 정원의 30% 이내에서 교육감이 자율적으로 정하는 방안인 남자교사 신규 임용 할당제를 추진하고 있다.
이에 대해 일각에