집단이나 사람에 대하여 갖는 인식이나 태도를 말한다.
*반편견교육이란?
반편견교육은 하나의 새로운 교수 이론이 아니라 새로운 가치관에 입각하여 불공평한 생각이나 행동을 수용하지 않으며, 편견에 대한 문제점을 덮기보다는 문제점에 직면할 것을 요구하는 교육적 노력을 총칭한다.
2.다문화 교육이란
다문화주의의 실천을 위한 가장 강력한 도구로서 다문화교육이 언급되었다. 다문화사회에서 생존하기 위하여 모든 학생이 다양한 사회에 도전하고 준비할 수 있도록 동등한 교육기회를 주고자하는 교육개혁운동으로서 성립되었다.
다문화 교육은 다양한 문화, 민족, 성 그리고
교육을 통하여 실현하고자 하고 있다. 즉 관습과 제도의 역기능적인 요소에 대하여 적극적으로 대처하려는 교육적 접근이 강조되고 있으며, 이러한 접근 방법 중 특히 반편견교육은 편견으로 인한 갈등과 문제에 초점을 맞추고 있다.
1) 편견의 발달단계
① 1단계 : 인식의 단계로 사람들 사이의 차
교육적인 동화로서(한상수, 1972), 시대와 공간을 초월하여 살아있는 문학 작품으로 오랜 세월동안 가장 손쉽고도 친근한 아동교육의 한 방법으로 전해져왔다(장지영, 1994).
또한 손동인(1984)은 “내가 인생의 불변법칙을 배우게 된 것은 슈트라우스베르그 대학의 학창에서가 아니라, 어릴 때 어머니의
방법에서 차이가 생기게 된다. 다문화교육은 사회 구성원들의 다양한 삶의 가치들이 존중되고 또한 모든 구성원들이 각자의 다양한 사회적·문화적 배경으로 차별 또는 편견을 받지 않는 다문화 사회를 구성하기 위하여 요청되는 방법과 교육철학이다. 이때 다문화교육의 필요성 은 다양한 차원에서