강의식 교수법은 다음과 같은 상황에서 적합하다. [교재 147~149page]
답안)
* 적합한 상황
(1) 새로운 단원을 소개하고자 할 때, 단원 학습 후 중요한 내용을 요약하고자 할 때, 수개월에 걸쳐 학습하게 될 새로운 단원에 대한 학습 내용을 조직화하고자 할 때 적합하다. 수업 효과와 학습동기 유발에
중심의 연수는 연수 참여자의 내적 동기에 의한 자발적이고 적극적인 연수 참여를 이끌기에 제한이 있다. 기관 중심 연수의 또 하나의 문제점은 대부분 대단위 강의 형태의 단기간에 진행되는 일회성 연수로 이루어진다는 점이다. 강의식 방법은 정해진 시간 내에 많은 내용을 다수의 학습자에게 동시
교육의식의 정착과 관련한 본격적인 기능발휘에 문제가 있었지만 대체로 각광을 받았다. 그 후 과외금지령이 해제되어 사교육 시장이 형성되기 시작한 1989년 정부는 과외 합법화의 보완책으로 다시 TV과외를 실시하였다. 교육방송에서 평일 2시간씩 각 과목을 돌아가며 강의한 결과 커다란 학습프로그
강의와 학습지 등을 서비스하고 있으며, 대표적으로 이투스(www.etoos.com), 코리아에듀(www.koreaedu.com), 누드교과서 등을 선보이고 있다.
이투스는 양질의 컨텐츠와 우수한 운영 노하우를 인정받아 현재 약 100만 명의 회원 확보! 교육의 양극화 해소를 위해 e-러닝을 활용한 ‘일촌 장학생’도 전국 규모로
교육정보화의 발전체계에 따르면 이러닝은 전통적인 교육의 장과 비교할 때 학습공간과 학습경험이 보다 확대되고, 학습자의 주도성이 강화될 수 있는 교육으로 ICT활용 교육과 같은 의미를 갖는다. 그러나 e-러닝은 정보통신기술의 발전과 함께 ICT활용교육이 학습환경과 방법, 내용 측면에서 보다 확