Ⅰ. 서론
이러닝은 보다 효과적이고 효율적으로 학습하고자 하는 요구에 부응하는 매력적인 학습방법으로서 인터넷 환경의 개선으로 인해 급격하게 증가되어 왔다. 웹을 기반으로 한 이러닝이 대학교육 현장에서 빠른 속도로 확산되고 있는 가장 큰 이유는 지식정보화사회에서 요구되고 있는 혁신
1) 사이버학습의 설계
(1) 성인학습자의 특성
사이버학습에 있어서 학습자를 알아야 목표, 내용, 방법, 평가를 밝힐 수 있기 때문에 학습자의 특성을 밝히는 것은 중요하다.
사이버학습자 특성은 원격 교육의 특성과 마찬가지로 그 나라의 문화, 사회, 역사적 배경에 따라 차이가 있을 수 있다.
사
Ⅰ. 서론
사이버 상담은 일반 상담과 차이점이 많다. 일반 상담에서는 카운슬러와 서로 얼굴을 보고 음성을 듣게되어 상담 요청자가 부담스러워 하는 경우가 많으나 인터넷 상담에서는 얼굴도 모르고 음성도 들리지 않아 솔직하고 부담 없는 상담이 가능하다. 또한 마치 일기를 쓰듯 적나라하게 자기
운영하지 않으면 고용보험 혜택을 받지 못하도록 되어 있기 때문이다.
eLearning에 대한 세 번째 이상이지만 잘 못 구현되고 있는 현실은 외관상 화려하고 재미있으며, 다양한 멀티미디어 기능을 포함하고 있으면 좋은 콘텐츠라고 단정하는 사고방식이다. eLearning을 통해서 학습이 발생하기 위해서는 질
Ⅰ. 개요
교육에 있어서 기술을 수용하여 교수-학습에 활용하는 시도는 주로 교육공학 분야에서 많이 다루어 왔다. 최근에 들어 컴퓨터를 중심으로 한 정보통신 기술의 급격한 발달로 정보사회화 과정이 진행되고 있다. 사회학자에 따라 정보사회의 정체성에 대한 많은 의론이 있어왔고 아직 그 통일