문제에 대한 전문적 조력이 성인들에게 필요하다.
상담이란 개인의 성장을 도와주어 온전한 개인이 되도록 돕는 과정이며 내담자가 자신의 문제를 보다 객관적으로 직시할 수 있게 하고 나아가 그 문제를 해결함으로써 자신의 삶의 질을 향상시키며 성장발달을 위한 새로운 학습이 이루어지는 과정이
상담은 전문가로서의 상담자가 도움을 주는 과정으로 이해되며 그 상담자는 전문영역에 따라 다양하게 존재하게 된다. 문제를 가지고 도움을 필요할때 전문가가 도움을 주는 과정으로 이해하면 성인교육상담은 학습과 관련된 문제를 가지고 도움을 필요로 하는 성인학습자에게 전문가가 도움을 주
교육의 필요성을 일깨워 주며, 교육 내용은 대상자가 원하는 내용과 방법으로 진행 되어야 흥미를 유발 할 수 있다.
(4) 기존의 영양서비스 및 대상자의 학습준비 정도 확인
2) 계획
(1) 영양문제의 선정
- 영양문제 중 어떤 문제부터 해결 할 지 우선순위를 정함
- 우선순위 선정 기준
: 영양
상담이론은 내담자와 상담자 간이 상호계약과 협동이라는 가정에 근거한다. 일반적으로 계약이란 잘못된 목표나 가정을 확인하고 탐색하는 것을 일컫는다. 이 탐색 후에는 건설적인 목표를 향한 내담자의 재교육이 따른다. 치료의 기본 목표는 내담자의 사회적 관심, 즉 잘못된 사회적 가치를 바꾸는
부적응 행동을 수정한다. 심리상담가는 심리학적 이론과 연구결과들을 실제 상담 업무 수행에 통합함으로써 내담자들이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 도우며 스트레스나 심신의 장애로 인한 심리적 고통을 경감시키고 위기를 극복하여 개인의 잠재력이 최대한 발휘되도록 돕는 역할을 한다