언어적인 상징을 융합하는 것이라고 말한다. - 연상주의 심리학에 동의 함.
2. 교육 심리학의 등장
양 대전 사이의 심리학의 발전, 특히 교육 심리학의 성장과 함께 몇몇 연구는 새로운 심리학을 제이언어교수법에 적용하고자 노력하였다. 이 기간에는 심리학적 사고와 연구 기법을 적용한 연구
언어학적인 측면의 교수에 관심을 기울였지만 이것이 언어학습자와 언어 학습의 심리학을 무시한 것은 아니었다. 반복과 암기는 경제성과 충분한 근거를 토대로 한 것이었다.
2) Harold Palmer
: 그는 Sweet보다 언어교수 이론에 있어서의 심리학적 요인을 강조하고, 학습 과정 못지 않게 학습자 요인을
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
제나 동일한데, 이는 곧 그리스도를 세상에 나타내며 하나님의 사랑을 모든 사람들에게 중재하는 일이다.
J. 병든 자를 위한 목회
목회신학의 목적은 목회자가 해야 하는 일을 성서적으로, 역사적으로, 체계적으로 성찰하는 것이다. 그런 점에서 환자를 돌보는 일은 목회 임무 가운데서 일상적이
인식하면서 성 및 대인관계 욕구를 충족할 방법을 찾는다.
3. 성격 평가기법
(1) 자유연상: 환자가 전혀 자기검열 없이 마음에 떠오르는 모든 생각이나 기억을 치료자에게 보고하는 기법이다. 치료자는 자유연상을 사용하여 환자의 문제가 인생 초기에 경험했던 외상 경험과 관련된 것을 발견한다.