중재가 이루어지지 않고 방치될 경우, 문자매체의 의미를 파악해내는 독해력의 부족과 같은 고차원의 읽기장애를 낳게 됨은 물론 중고등교육을 거쳐 성인기에 이르기까지 학습 부진 및 학습 장애 또는 생활 기술 부족 등의 결과를 초래할 수 있다. 따라서 본론에서는 시각 장애 아동의 일반적 특성에
대다수의 노인들은 심리적으로 노여움, 외로움, 고독감, 좌절감, 소외감 등을 갖기 쉽다. 이러한 이유로 노년기의 심리적인 변화는 우울증에도 많은 영향을 끼친다고 보았다. 따라서 본론에서는 우울해지는 경향이 있는 성인을 위한 심리사회적 간호를 제공하기 위한 간호 중재에 대해 서술해 보겠다.
장애라고 보고되었다. 이러한 장애는 18세 이전에 시작된다. 이러한 정의를 바탕으로 정신지체 용어도 지적장애(Intellectual Disabilities)로 바뀌고 있다. 정신지체 개념정의가 일반적으로 통용되는 것은 지적능력, 적응능력, 시작연령(발달기) 등 3개의 중요한 요소에 중점을 두어왔다. 첫째로, 지적능력이
장애아동의 장애정도가 심할수록 언어장애도 심하며 언어습득 속도가 걸음걸이와 소근육 운동기능의 협응 활동과 같은 다른 발달과정들과 상당한 상관관계를 갖는다. 따라서 본론에서는 지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중능력 향상을 위한 구체적 지원 전략을 3가지 이상 각각 제시해 보겠다.