1.1 북한교육사상
북한 ‘사회주의 헌법’제43조에 “국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지·덕·체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다.”고 명시하여 강조. 교육목표가 '공산주의적 새 인간'의 육성에 있음. 또 ‘사회주의 교육
북한의 유아교육의 목표. 교육 내용 , 교수방법 , 교육평가 ,북한 유치원 교육의 특징에 대해 알아보고 우리나라 유치원 교육과정도 간단히 살펴 비교해 보고자 한다.
ii 본 론
❶ 북한의 유아교육
1.교육목표
북한의 유치원 교육의 목적은 북한의 교육이념인 [혁명적인 인재의 양성]
미래에 종사하고 싶은 업종으로 ‘관료/법조계’(13.2%)로 가장 높았으며, ‘교육계’(12.9%), 경영/사무계’(11.7%) 순으로 응답했다.
성별에 따른 차이를 비교해 본 결과, 여학생들은 남학생에 비해 교육계(여 17.9%, 남 7.6%), 언론방송(여 11.2%, 남 7.6%) 분야에서 종사하기를 원했으며, 남학생들은 관료/법조
교육으로 일체화시키려는 근대적ㆍ보편적 민족통일사상으로 거듭날 수 있는 기회를 가졌었으나, 외세에 의한 남북분단과 6ㆍ25라는 민족상잔 및 이를 악용하는 정치세력에 의하여 홍익인간사상은 서구식 민주주의에 민족주의라는 옷만 걸치고 남한의 교육이념으로 명목만 남게 되었다. 이는 북한의
교육에 대한 연구는 우리나라의 유아교육이 지향해야 할 방향과 목적에 대하여 많은 시사점을 얻을 수 있게 하여 남과 북의 유아교육이 조화롭게 통합되게 하는데 도움이 될 것이다.
본 연구에서는 이와 같은 필요성으로 인해 북한 유아교육에 대해 알아보고 남한과 북한의 유아교육 내용을 비교해