유아동시의 교육적가치, 동시활동별지도
1. 동시의 개념
‘동시’라는 말은 ‘童’과 ‘詩’의 결합으로 되어 있다. ‘童’은 ‘아이’라는 뜻이며 ‘詩’는 ‘귀글’, 혹은 ‘생각(思)’이란 뜻이다. 또는 동시는 어린이다운 심리와 감정을 제재로 혹은 성인이 어린이를 위하여 쓴 시를 말하
⊙ 바깥놀이 지도시 교사의 역할
(1) 바깥놀이에서는 유아들이 자발적인 신체활동을 많이 할 수 있도록 허용해 주는 것이 좋지만, 가끔은 기구나 놀이자료를 이용한 창의적인 놀이를 제안해 주는 것도 필요하다.
(2) 가끔 미술, 음률, 읽기, 과학 그리고 다른 활동들을 참가시킴으로서 바깥놀이를 흥미
지도 및 감독하는 데 중점을 둔다.
③ 분류체계론 : 이 접근은 국가통치권 작용 가운데서 입법과 사법을 제외한 행정작용을 내무, 외무, 군무, 법무, 재무 등 다섯가지로 분류하고 이 중에 내무행정을 다시 보육행정과 경찰행정으로 분류하여 전자인 보육행정 중에 '교육에 관한 행정'인 교육행정
동시에 여러 지역에 있는 다양한 사람들이 언제나 자료에 접할 수 있다. 일곱째, 유아들에게 사회적 편견(인종, 신체적, 성별)이나 차별이 없는 다문화교육의 계기가 될 수 있다.
이처럼 유아교육 분야에서 인터넷의 활용도가 높음을 알 수 있다. 김상림(2000)은 최근들어 유아용 사이트가 무분별하게 늘
, 체육적, 사회적, 정신적 경험 등)에 대한 교육목표, 가치, 태도 교육(자신감, 자율성, 사려성, 적응성, 인내성, 개척정신, 감수성, 상상력, 적극성 등)에 대한 교육목표 등의 장․단기적이고 구체적 목표가 장애아동 개개인의 장애유형, 정도, 특징에 따라 개별화된 목표로 설정되어야 함을 말한다.