행정학 연구에서 누락된 부분이 많음을 의미한다. 민간기업들의 경우 최고 경영자의 리더십이나 역할에 대하여 많은 연구가 진행되어 왔으나 정부를 운영하고 있는 행정지도자들에 대한 연구는 상대적으로 매우 적었다. 주요 공공정책 결정과정에서 있어서 장관의 역할이나 리더십이 매우 중요한 영
과정은 결정과정이다.
Barnard; 결정과정을 조직이론의 중요한 동태적 개념으로 중시
⑥생태론적 연구; Gaus; 행정의 생태론적 연구란 주민, 공간,
물리적 기술 등이 행정에 어떤 영향을 미치는가를 연구
⑦정책과 부문별 행정의 중시
⑧사례연구; Waldo는 2차대전이후 행정학계의 새로운
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
과정
행정개혁 과정은 사람에 따라 다르게 지적하고 있지만, 일반적으로 첫째, 개혁의 필요성을 인식하고 둘째, 개혁안을 마련하며 셋째, 개혁을 집행한 후 넷째, 평가하는 네 가지 단계로 나누어 생각할 수 있다. 개혁의 필요성에 대한 인식에는 권력의 변동으로부터 발생하는 행정수단에 대한 변혁