Ⅰ. 개요
직업선택은 한 학생이 사회 생활하는데 매우 중요한 선택이 될 수 있다. 따라서 직업은 신중하게 선택되어야 하고 적성과 소질을 이용하여 만족스런 성취감을 얻을 수 있도록 올바른 선택을 하여야 한다. 그런 차원에서 직업체험활동은 매우 중요한 진로교육이 될 수 있다. 그러나 현실적으
직업 등의 기초소양이 부족한 실정인데, 이를 지도해야 할 교사나 보조해야 할 학부모도 이해가 부족하므로, 학생들의 진로탐색 활동은 현실(학력 중시, 진학 위주 활동)에 끌려 이루어지고 있다. 그러므로 제7차 교육과정이 목표로 하는 학교 진로교육활동 실태의 점검․확인으로 학생에 따라 다양
활동의 목표에 대해 살펴보면, 정보활동이란 학생들이 문제에 직면해서 장래의 계획이나 의사결정을 할 때 자기와 자기를 둘러싼 생활환경을 이해하는 데 필요한 모든 사실과 정보를 제공해 주는 여러 가지 활동을 말한다.
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Ⅱ. 직업탐색(진로탐색)과 직업탐색경로분석
전문직 직업윤리
1. 전문직의 개념과 특성
산업화가 진전되어 서비스업이 증가하고 특히 지식이나 아이디어를 중심으로 부가 가치를 창출하는 직업이 증가하면서 탈산업사회의 구조를 갖게 되었다. 이렇게 되면서 서비스업 부분에서 고도의 부가가치를 내는 전문직이 생성되었다. 전문직이라 함
Ⅰ. 서론
직업체험활동은 21세기 첨단 정보 문화시대를 살아가야 하는 학생들에게 다양한 직업에 대한 체험을 제공하여 적응력과 창의력을 지닌 신지식인을 육성하고, 학생들이 스스로 관심 있는 직업을 선택하여 체험해 봄으로써 새로운 직업관을 갖도록 유도할 뿐만 아니라 학교, 공공기관 및 기업