과거의 고도 경제성장으로 평균 2.3%의 낮은 실업률을 기록해온 우리나라는 통화·재정긴축과 구조조정의 본격화로 근로자의 취업구조가 매우 불안정해지면서 대량의 실업자가 발생하게 되었다. 이에 정부는 근로자직업훈련촉진법을 제정하고, ꡐ고용안정을 위한 직업훈련종합대책ꡑ을 실시하
직업훈련(직업교육)의 발전 과정
1. 1970년대 직업훈련의 태동기
1970년대는 우리경제의 급속한 성장기로 성장의 동력이었던 제조업 분야의 기능인력 양성·공급이 사회·경제적으로 시급한 과제였다. 이런 요구에 대응하여 본격적인 직업훈련제도가 도입되었고, 충실히 그 기능을 수행하였다. 공공훈련
직업훈련이 가지는 기능은 논리적으로 인정되고 있다. 교육과 훈련 프로그램이 고실업 현상에 대처하기 위한 사회정책으로서 이론적·정책적 위상이 강조되는 현실에서 현행 직업훈련제도가 실업과 고용문제에 대한 적절한 처방인지 그리고 저소득 및 빈곤계층의 자립기반 조성을 위한 효과적인 프로
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Ⅱ. 직업훈련(직업교육)의 개념
1. 실업 (失業)
사업에 실패하거나 직장을 그만두거나 하여 생업을 잃는다. 취업 의사와 능력을 가진 사람이 일할 기회를 얻지 못하거나 일자리를 잃는 것이다.
2. 실업자
실업한 사람(더 나은 직업을 갖기 위한 휴식의 시간과 보다 개선된 생활을 하기위해
직업훈련의 필요성이 자연스럽게 강조되고 있다. 이에 못지않게, 지난 수년 동안 우리 노동시장에는 새로운 일자리를 찾는 실업자들과 불안정취업자들의 규모가 급증하였던 만큼, 이들에 대한 직업알선이 정부 정책에 있어서나 해당 구직자들에 의해 그 중요성이 부각되고 있는 현실이기도 하다. 특히