초등학교에서는 교과서에서 제시된 미술내용이 바로 모든 아동의 미술 활동 모델이 되고 표현 활동 과정이 되는 미술교육의 핵심이라 할 수 있다.
초등학교 미술과의 목표는 다음과 같다.
‘미술 활동을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창의성을 계발하며 심미적인 태도를 함양한다.’
교육인적
초등학교 미술과교육과정의 성격에서 미술이란 무엇이며, 미술과의 목적, 초등학교 미술과교육내용 등을 제시하고 있는데 미술과의 성격을 초등학교, 중학교, 고등학교의 학교 급별이 아닌 국민공통 기본교육기간의 미술과로 성격을 제시하였다. 교육은 학습자의 관심과 흥미, 요구를 반영한 교과
교육을 강조하며, 영역을 허물었다는 데에 그 특징이 있다.
따라서 표현 기능 중심 미술교육은 교과 중심 교육과정에 가깝고, 창의성 중심 미술교육은 경험 중심 교육과정에, 그리고 이해 중심 미술교육은 학문 중심 교육과정에 가깝다고 할 수 있는데, 7차미술과교육과정은 상기의 미술과의 목표를
교육을 실천하는데 중점을 두고 있다. 교육과정에 의하면, 초등학교의 경우 기초․기본 교육에 충실하기 위하여 기초 학습 능력을 신장하고 학습자 중심의 ‘체험 활동’을 강조하였다.
미술과에서는 교육과정의 기본 방향에 따라 내용 구성에 있어 학습 분량을 최적화하고 수준과 범위를 적정화
7차교육과정의 특징 몇 가지를 살펴보고 그 중에서 미술과는 이런 7차교육과정의 기본 방향과 어떤 점이 통하며, 또 미술과 만의 성격이나 내용에는 어떤 것들이 있는지 살펴 보도록 하겠다. 더불어 미술과는 3학년부터 고등학교 1학년 까지의 과목이므로 그 이전 초등학교 1, 2학년의 즐거운 생활 내