Ⅳ. 가설설정 및 타당성 검증
1. FGI
우리 조는 가설 설정에 앞서 조모임을 통한 브레인스토밍 이후 커피 전문점 이용률 증가에 미치는 요인이 무엇인지 생각해 보았다.
토론주제
1. 커피 전문점 이용 목적
2. 자주 방문하는 커피 전문점과 그 이유
3. 커피 전문점 별 차이점
4. 커피 전문점의 만족도
만족도 및 문제 해결을 보장하는 서비스 및 기타 거래
(방법)SLT 구성원이 주문 고객 관계를 관리하고 방지 기반의 정보를 수집하기 위해 적어도 매년 한번은 고객을 방문
상호 작용 및 최근 거래뿐만 아니라, 지속적인 제품과 서비스를 토론
-오미는 경쟁 - 고객 만족도 데이터를 분석하고 전
토론에서 ‘사회복지사들의 이직률은 왜 특별하게 높을까? 이직률이 높은 현상은 직업에 대한 낮은 만족도의 결과일 것이다. 그렇다면 왜 사회복지사의 직업만족도는 낮을까?’ 하는 발상과 호기심으로 논의가 진행되었다. 그 발상의 흐름 속에서 우리는 지금의 사회복지는 타 직종들로부터 사회복지
협동학습은 소집단 구성원들이 탐구와 토론을 통해 학생들이 능동적으로 학습 과정에서 협동할 수 있도록 하는 구성주의 교수-학습 전략이다. 이는 객관주의 입장인 전통적 학습과 대조된다. 전통적 학습은 토론보다는 강의를, 다 함께 학습하기보다는 개별적으로 학습하는 것을 강조하기 때문이다.