학생들에게 적용한 역할극 1문항, OX 퀴즈의 진위형 16문항으로 총 25문항으로 구성하였다. 실시한 평가문항의 사례는 다음과 같다.
· ★1-1. 다음의 그림을 보고 올바르게 설명하지 못한 사람을 고르세요. <선다형>
· ★1-2. 다음은 뉴스 기사의 내용 중 일부입니다.
이처럼 환경문제는 이미 우리 생활
학교 사회과의 기초 과정으로서 통합 교과 정신을 반영하고 있으며 사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제
평가하는 방식이다. 그 대표적인 방식으로 서술-논술형 검사, 구술시험, 찬반 토론, 면접, 연구 보고서, 포트폴리오 등이 있다.’
그 이론의 소개와 실천이 이루어진 연조가 길지 못하나, 여러 층위의 교육 행정 관서 주도로 이루어진 수행 평가문항이 흔하고, 그 평가 관련 연구 서적이 출간되는 처지
교육) 영역별 평가의 내용
1. 지식·이해 영역의 평가
1) 지식·이해 영역의 평가 내용
․사실 지식 평가 : 사실이란 객관적, 주관적으로 존재하는 것이나 일어났던 특정한 일들로서 ‘누가, 무엇을 했을까?, 무엇이 있었을까?, 어떻게, 왜, 언제, 무엇이 일어났는가?’ 등과 같이 일어난 일의 규모
문항의 뒤로 배치하였으며 질문 항목에 각각 예를 들어 물음을 제시 예시 문항의 예 :1. 학관/경영관 의 학교 내 지리적 위치(다른 건물로의 접근성, 교내 출입구와의 접근성 등)을 어떻게 생각하십니까?
하였다. 문항의 답변은 1점부터 5점 사이로, 1점은 매우 불만, 2점은 불만, 3점은 보통, 4점은 만족, 5