Ⅰ. 스페인어 관사와 한국어조사 체계 비교
스페인어를 배우는 국내의 학습자들에게 가장 어려운 언어 현상들 중 하나가 스페인어 관사 체계일 것이다. 우리말에는 관사라는 문법 범주가 없기 때문에 관사가 체계적으로 발달한 스페인어를 습득하는데 어려움이 생기게 된다. 빈도 관점에서 볼 때
교육과정을 통해 올바른 문법을 배워왔음에도 불구하고 한국어 문법에 대한 인식이 그다지 명확하지 않다. 이는 우리말에 대한 애정과 관심이 외국어에 대한 그것보다 저조하기 때문이다. 세계화 시대에 영어나 그 밖의 외국어를 말하고 쓸 줄 안다는 것은 큰 장점으로 작용한다. 취업에서도 외국어 실
1) 언어 지식
지식 체계의 위계상으로 볼 때 우리가 현재 모색하고 있는 국어지식 영역의 교육 내용들은 언어 관련 학습의 테두리에 들어가는 것이다. Halliday(1979)는 ‘언어 관련 학습’을 세 가지 유형으로 상세화 하였다.
① 언어 학습: 아동으로 하여금 더 효과적인 언어 사용자가 되게끔 도와주는
교육은 그 전제가 성립된다. 지역언어는 지역 사람들이, 그 언어를 사용함으로써 지역 사람으로서의 정체성이 확립되므로, 지역 사람으로서의 정체성을 확고히 하기 위해서는 지역언어를 교육하는 것이 필요하다. 또 지역언어는 저절로 배워 알아 사용하는 것이긴 하지만, 이 지역언어를 더 잘 사용하