기법을 찾는 시기로서 생물학적 요인 및 정서적 요인에도 많은 관심을 기울였다. 또한 인지행동치료가 중요하게 부상했으며, 행동기법을 의학적 장애 예방과 심리상담/치료에 적용하였다.
5) 1990년대 : 다양한 관점과 절차가 존재하는데, 이는 심리상담/치료 지향적이고, 행동에 초점을 두며, 학습을
심리상담/치료자가 되었고, 합리적 행동치료는 내담자의 철학과 행동 양식을 재구성하는 도구를 제공하고자 하는 일반적 심리상담/치료학파가 되었다.
2. 중요개념
2.1 인간관
합리적 행동치료는 인간이 합리적이고 올바른 사고와 비합리적이고 올바르지 못한 사고를 할 수 있는 가능성을 모두 가
치료를 도와주기 위해 동물연구에서 얻은 실험연구의 결과들을 사용하기 시작했다. 이들은 헐 학습이론가. 헐과 울페는 신행동주의이다.
의 학습이론과 파블로프의 조건형성(혹은 고전적 조건형성)의 연구에 바탕을 둔다.
→ 심리상담/치료절차의 실험적 분석과 평가를 중요시했다.
② 조작적 조
심리학으로부터 다양한 치료의 기법들-손톱을 물어뜯는 행동을 제거하거나, 알코올중독을 억제하고, 어린 아이의 야뇨증을 통제하는-이 기술되고 실행 되었다. 행동치료의 초기 선구자들은 단지 역사적 중요성과 흥미만이 있을 뿐이다. 이들은 현대 행동치료의 발전에 있어 직접적인 영향력을 미치지