교사 1명의 퇴임으로 신규교사 2.59명을 쓸 수 있다는 발표로 여론을 선동하여 정년을 단축함으로써 교원을 비롯한 사회 전반의 교육적 시각에 갈등을 조장하고 교원의 사기를 저하시켰으며 교단의 침체 상황이 촉진되고 교육을 위기 상황까지 몰고 왔다. 정부가 앞장서서 정년을 단축하기 위하여 교사
교사 검정시험을 부활하는 방안
-교원 임용시험을 치를 경우 각 교육대학별로 지역별 할당제를 실시하는 방안 등도 적극 검토
2)정년 단축에 의한 문제점
①교원정년단축 정책 추진과정상의 문제점
첫째, 교원정년단축은 예산절감이라는 단순 계산법의 경제적 논리에 근거를 두고 추진되었다는
■ 절 차
◎ 서론
○ 학교 교사의 현황 실태 사례
○ 주제 선정 이유
○ 직업선호와 직업흥미의 정의
◎ 본론 :
○ 참고자료
① 대학생 49.5% "진로 못 정했다" |연합뉴스| 2007.6.19
② 대학생 선호직업 공무원 1위 |대전일보| 2005.11.24
③ 수석졸업자들도 정년보장 등 안정성 높은 공
교사들의 활동이나 비 활동은 학생들의 관심에 집중하거나 불평등, 착취와 학대나, 그런 권력관계의 도전 속에서 역할 하위집단의 행동을 무시한다(Blum 1969, Connell 1985).
교원들에 대한 정치적인 행동을 논의할 때, 교원들은 동일조직 집단이 아니고, 교원들의 정치적인 행동의 다양한 수단과 목표를 확
정년단축이 불러 온 교단의 황폐화 현상이 교실붕괴를 초래한만큼 정년연장을 비롯한 교사의 사기진작이 대안이라는 입장을 표방하고 있으며, 청소년단체 등은 이참에 학교의 역할을 대폭 축소하고 청소년 기관에 아이들을 맡겨야 한다면서 청소년 회관 건립의 확대 등 예산 증액을 요구하고 있는 형