가. 실학주의
1) 시대적 배경
-종교개혁은 종교뿐만 아니라 현실적인 삶 전체의 개혁으로 연결되면서 삶의 세속화 가속 되고, 나침반과 항해술 발달로 지리상의 발견이 이루어지면서 세계에 대한 인식의 확대
-자연과학의 발달:
*천문학: 코페르니쿠스(1473-1543), 케플러(1571-1630), 갈릴레이(1564-1642)
1) 코메니우스(Jhon Amos Comenius, 1592-1670)
(1) 생애
Comenius는 현재의 체코슬로바키아인 보헤미아의 모라비아에서 태어났으며, 모라 비아 동포교단의 목사로 재직하였다. 그는 30년 전쟁의 잔혹상을 경험하면서 평화의 정착을 위해 자신의 일생을 바치기로 하였으며, 과학과 교육개혁에 많은 관심을 가진
1. 요한 아모스 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)
요한 아모스 코메니우스(Johann A. Comenius, 1592년 3월 28일 ~ 1670년 11월 15일)는 체코슬로바키아의 교육자이자 종교개혁가 이다. 근대 교육학의 선구자로 유럽 등지를 돌아다니면서 교육의 제도를 새롭게 바꾸는 데 노력하였다. 또한 세계 평화를 부르짖으
1. 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670)
1) 생애
․‘근대교육의 아버지’라 불리는 감각적 실학주의 교육사상가
․1592년 3월 28일 보헤미아(지금의 체코의 서부지방)의 모라비아 주 니브 니츠에서 제분업자의 아들로 태어남
․16세에 모라비아에서 가장 우수한 문법 학교인 프레라우 학
Ⅰ. 코메니우스 (Johann Amos Comenius, 1592~1670)
1. 시대적 배경
코메니우스가 살던 16, 17세기는 정신사적이고 문화사적으로 볼 때, 중세적 사고에서 근대적 사고로 이행되던 과도기였기 때문에 중세기는 끝났지만 당시 많은 사람들은 여전히 중세적 사고방식이나 생활방식대로 살았다. 중세의 세계는 제