intelletus actives),사색적 지성(intelletus conternplatives) 이 있다고 보았다.
■ Alhasan(965-1038) : 광학에 관한 연구인 감각론을 저술하였다. 현대 실험심리학의 과제와 방법을 유사하게 보여 주고 있다.
2) 15-16세기부터 시작된 문예부흥과 종교개혁은 근대사상의 새로운 대두를 의미하였다.
■ 심신
intelletual skills)으로서 고등정신 능력이다. 이 능력은 단순히 문자를 쓸 수 있는 기초기능이 아닌, 의미를 언어화(표현)하고 언어에서 의미를 추출하여 재구성(이해)하는 데 필요한 지식, 기능, 태도의 학습이 균형 있게 이루어질 때에 효과적으로 신장되는 능력이다. 이는 국어 활동의 지적 기반으로서
하는 지적 기능 (知的技能, intelletual skills)으로서의 고등 전신 능력이다. 이 능력은 단순히 문자를 읽고 쓸 수 있는 기초 기능이 아닌, 의미를 언어화(표현)하고 언어에서 의미를 추출하여 재구성(이해)하는 데 필요한 지식, 기능, 태도의 학습이 균형 있게 이루어질 때에 효과적으로 신장되는 능력이다.
Ⅰ. 개요
가족전체를 관심의 대상으로 하는 가족치료의 바탕이 되는 이론은 가족전체에 대한 개념적 이해와 가족전체가 어떻게 작용하는가에 대한 이해의 기초를 제공할 수 있어야 한다. 보다 구체적으로는 가족치료의 개입목표인 역기능적 가족 행동 또는 증상이 어떻게 생성되고 어떻게 변화될 수
Murray Bowen은 소아 정신분열증 환자의 치료를 위해 환자와 그의 어머니 또는 부모를 1-2개월간 공동으로 생활하게 함으로써 환자와 가족의 유기적 관계를 발견하여 새로운 가족치료 이론의 개념을 제시하였다.
그는 가족 내의 개인을 이해하는 데 필요한 자아구분의 정도, 삼각관계, 핵가족의 정서체계,
가족치료란 미국에서 시작된 심리적 원조방법이다. 전통적인 심리치료에서는 인간의 정서적 문제나 이상행동을 개인의 문제로 생각하여 고통을 당하고 있는 개인을 치료대상으로 보앆다. 이와는 달리 가족치료에서는 부적응이나 정서적 문제는 가족이라는 하나의 단위가 직면하는 장애로 생각
Ⅰ. 서론
제7차 교육과정은 다음과 같은 관점에서 내용체계를 구조화하였다.
첫째, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 교육 활동은 각 영역의 ‘본질’, ‘원리’, ‘태도’ 범주의 교육 내용과 ‘실제’ 범주의 교육 내용이 유기적으로 관련되어야 의도한 교육 목표를 달성할 수 있다고 보
(2) 국어교육학의 개념
국어교육학이 하나의 학문으로서 그 정체성을 확립하기 위해서는 그 개념을 명확하게 정립하는 일이 필요하다. 국어교육학의 성격을 밝히기 위한 최근의 연구들에서는 약간씩 다른 시각 혹은 관점에서 국어교육학의 개념을 규정하고 있다. 다음에서는 먼저 이들 연구에서 밝히
《주홍글씨 The scarlet letter》는 17세기 Boston을 배경으로 한다. 이 작품은 청교도주의의 인습적 도덕사회에서 애정도 없이 늙은 학자와 결혼한 헤스터 프린이 뉴잉글랜드라는 신세계에서 젊은 목사와 불륜의 관계로 인해 냉혹한 제재를 받으며 살아나가는 모습을 상징적으로 그려낸 윤리소설이다. 그때
1. 주홍글씨의 저자 나다니엘 호손
주홍글씨의 작가인 나다니엘 호손은 매사추세츠 주의 세일럼에서 태어났는데 그의 친가나 외가의 선조들이 모두 청교도였던 까닭에 사상과 생활태도에 깊은 영향을 받았으며, 그의 작품 <<주홍글씨>> 속에서도 이러한 경향이 짙게 배어 있다. 1925년 보드 대학을 졸