5. 상담모형 및 적용
1) Case in Korea
a. Situation
- Expectation form of the family
- Competitive school atmosphere
b. Symptom
- Depression due to the exam scores, they’re getting worse
c. Problem
- attempted to commit suicide
d. Process of the counseling
① Defining symptoms (the consequence)
② Defining irrational belief and thinking
③ Defining cause of his irrational
Ⅰ. 개요
수준별 수업을 위해 분반을 할 때, 다양한 교수학습자료를 개발하고, 우수한 선생님을 열등반에 배치할 필요가 있다.
현재에는 우수반에서만 심화과정을 제시하고 다른 참고서를 활용하는 등의 과정을 가지고 있다. 그러나 열등반의 학생들의 성장을 위해서 그들에게도 같은 수준의 내용을
Ⅰ. 교육기법(교육방법)의 이론
교육기법의 선택은 계획된 교육훈련에서 주로 어떤 능력의 개발․향상을 바라고 있는지 그 점을 명확히 할 필요가 있다.
★ 업무수행상 요구되는 능력은 주로 아래와 같이 나뉘어 진다.
① 지식적인 것
② 태도․행동적인 것
③ 창조적․문제 해결적인 것
training)으로 나누어 설명이 될 수 있으나 현실적으로 이 둘은 복합되어 있는 경우가 일반적이다. 다만 시대와 기업에 따라 일반적 성격이 더 강할 수도 있으며 기업특수적 성격이 더 강할 수도 있을 뿐이다. 특히 최근 지식기반사회의 발전 속에서는 숙련의 일반화 경향과 노동이동의 심화가 진전되면서
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