1. 쓰기의 본질과 쓰기 교육의 방향
가. 쓰기의 본질
쓰기를 바라보는 시각은 크게 결과물로서의 글을 중시하는 전통적인 방식과 쓰기 과정 자체를 중시하는 구성주의적 방식으로 나뉘며 구성주의 방식은 다시 쓰기를 개인적인 행위로 보느냐 사회적인 행위로 보느냐에 따라 구분될 수 있다. 이를
1. 서 론
디지털 회로 설계는 지난 25년 동안 빠르게 발전해 왔다. 대규모 집적회로(LSI)의 등장으로 설계자들은 단일 칩 위에 수천 개의 게이트들을 넣을 수 있었다. 이 때부터 설계 작업은 매우 복잡해지기 시작했고, 설계자들은 이 작업들을 자동화해야 할 필요성을 느끼게 되었다. 그 후 초대규모 집적
Story Elements:
Read the story, then circle the answer to each question.
Max and Bob go out. It is very wet.
Max hears a sob. What is it? Max and Bob look.
Then they see a pup. The pup sits in the mud.
Bob and Max take him home. They give him ham.
Bob and Max call the pup “Lucky”
1. Who are the characters?
a) Max, the pup
b) Bob, Max
c) Max, Bob, the Pup
2. What do
CISG는 둘이나 그 이상의 사람들에 의해 의도가 일치된 선언의 교환으로부터의 일반적인 결과를 취급하는 계약이다. 계약 구성의 과정은 커뮤니케이션의 과정이다. 사회 과학에서의 단순한 정의로는 “커뮤니케이션은 메시지의 효과적인 전달” 으로 되어있다.
얼핏 보기에, “효과적인” 은 장황한
Ⅰ.Outline
1. Definition of Learning disability
The term "Learning Disabilities" usually refers to developmental problems in reading, writing, and arithmetic ―the "three Rs" of the classroom that are essential to learning as well as to everyday functioning.
2. Epidemiology
Prevalence of learning disabilities ranges from 2~10 percent of U.S. school children, with rates for b
(1) Iconic: symbol of something developed from drawing
1) Pictograph : essentially a drawing of an object.
= sun
= heat
light
daytime
warmth
(2) Noniconic: Symbols in a writing system
1) Morphographic writing : each symbol represents a single morpheme.
write it down as much as possible. - Students listen to ‘Hanna’s tip for a healthy life’. As soon as listening is over, write down the tips based on the memory. Try to write as much as possible
- Repeat listening and writing down process a few more times Students may use their own words while writing. 10’ PPT
Hand-out
MP3
Step 3 Describe the picture
(individual work)
③ How would you write it?
Martha와 투자자들의 타깃은 주부였다. 하지만 남성들이 기존의 쥐덫을 선호한다는 조사결과에 지나치게 의존하여 남성 소비자들을 버릴 필요는 없다. 즉, 타깃을 모든 가족구성원으로 설정하고 누구나 Mission statement를 보고 물건을 구매하고 싶게 만들어야 한다. 또한, 단순히 물건
Writers may give specific examples as evidence to support their general claims or arguments. Examples can also be used to help the reader or listener understand unfamiliar or difficult concepts, and they tend to be easier to remember. Many paragraphs show development from general statements to specific details or examples. In most paragraphs, therefore, examples usually come after a more general