3차시. 교수-학습 지도안
성명
전공
특수교육과
학번
학년
3
프로그램명
나와 조금 다를 뿐이야(장애유형별 이해와 인식 개선)
차시 및 차시명
3차시, 시각장애 - 블랙, 그 어둠 안에 뭐가 숨어있죠?
학습목표
시각장애인들의 불편함을 파악할 수 있고, 그들이 사용하는 보조도구의 사용방법과
《지란지교를 꿈꾸며》의 일부분
밤늦도록 공허한 마음도 마음 놓고 보일 수 있고, 악의 없이 남의 이야기를 주고받고 나서도 말이 날까 걱정되지 않는 친구
우리는 시기하는 마음 없이 남의 성공을 얘기하며, 경쟁하지 않고 자기 일을 하되, 미친 듯 몰두하게 되기를 바란다.
우리가 항상 지혜롭진
자유로워서, 학생의 안전사고 및 도난 사고의 위험이 존재해왔다. 학교는 학생을 위해 있는 것이므로 학생들이 학교에서 활동하는 동안에 즐겁고, 마음 편하게 있을 수 있도록 안전망을 구축하여야 할 것이다. 이 장에서는 초중고등학생의 안전사고 예방교육PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용해 보기로 하자.
수업을 통해 여러 교육사조들을 살펴본 바, 교육에 있어 뚜렷한 목표가 있어야 함은 분명한 사실이며 그 목표에 맞는 내용을 선정하는 것 역시 중요하다. 교육의 목표와 내용을 설정하는 데 있어서 다양한 가치들이 반영될 수 있다. 그 중에서도 우리가 중요하게 생각하는 것은 교육의 목표와 내용을 설
Ⅱ. 본 론
* [주제] - 집단따돌림에 대한 보건교육
* [대상] - 형일 중학교 2학년 2반 32명
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
형일 중학교는 남녀공학으로서 구미의 교육의 중심부인 형곡동에 위치하며 시민의 일반적이고 평균적인 형태의 가족관계를 구성하고 있었다. 남녀공학이고, 남녀 비가 고른
활동명
나의 현재와 변신 후 모습
대 상
지도 교사
일 시
주 제
- 나의 모습을 찾아보자 (꼴라쥬)
- 내가 변신을 한다면~ (꼴라쥬)
지도 목표
▶ 자신의 장점과 단점을 생각하며 자신에 관한 사진을 골라 붙일 수 있다.
▶ 자신의 장점을 살리고 단점을 바꿀 수 있다면 무엇으로 변신하고
Ⅰ. 서 론
필자가 잘 아는 30대 후반의 4명의 자녀를 둔 모 주부의 경우 유방암에 걸려 몇 개원전에 사망한 경우가 있어 주위사람을 안타깝게 하고 있다. 조기진단을 통해 얼마든지 치료가 가능했으나 치료시기를 놓쳐 결국 이런 일이 생기게 된 것이다. 유방암 조기진단을 위하여 여성자신에 의한 규
교육의 필요성이 제기된다. 안전사고의 주 대상이 노인계층에서 많이 발생하고 있어 가족이나 주변의 각별한 보살핌도 요구된다. 최근 소보원이 집계한 안전사고는 매우 다양한데 식료품이나 기호품을 비롯, 차량 및 승용물과 화장품이나 미용기구 등에 의한 발생빈도도 높다.
안타깝게도 우리사회
자유로워서, 학생의 안전사고 및 도난 사고의 위험이 존재해왔다. 학교는 학생을 위해 있는 것이므로 학생들이 학교에서 활동하는 동안에 즐겁고, 마음 편하게 있을 수 있도록 안전망을 구축하여야 할 것이다. 이 장에서는 초중고등학생의 안전사고 예방교육PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용해 보기로 하자.