아일랜드 더블린에서 출생하였다. 더블린의 트리니티칼리지를 졸업하고, 파리의 고등사범학교에서 영어교사로 있다가 귀국하여 모교의 프랑스어 교사로 근무하였다. 1938년 이후 프랑스에 정주하여 영문 불문의 전위적 소설 희곡을 발표하였다. 처음에는 영어로 시집 《호로스코프 Whoroscope》(1930), 에
Ⅰ. 서론
김성한은 식민지시대 모더니스트 작가로 그의 글에는 형식과 기법의 파격성이 드러난다. 가장 두드러지게 드러나는 특징으로는 풍자와 서술독백 알레고리의 차용, 몽타주수법 등이 있다. 여기에서는 전후작가로서 김성한이 왜 이러한 형식을 택할 수밖에 없었나 하는 것에 초점을 맞추어
1. Robert Browning의 생애 (1812 - 1889)
- 영국 빅토리아 시대의 대표적인 시인.
- 탁월한 극적 독백과 심리묘사로 유명하다.
아버지는 런던에 있는 영국은행의 사무원이었다. 브라우닝은 정규교육을 거의 받지 못하고 아버지로부터 그리스어와 라틴어의 기초를 배웠다. 처음 출판된 〈Pauline〉(
I. 조셉 콘래드의 「암흑의 핵심」에 있어서 “말로가 커츠를 찾아가는 여정의
의미는 무엇인가?
말로는 콘래드 자신의 그림자 같은 인물이다. ‘말로'라는 화자의 입을 빌어 그 자신의 말을 옮기고 있는 것이다. 콘래드, 즉 말로는 어렸을 때부터 열정적으로 다른 대륙에 탐닉해온 사람이다. 그
1. 사설조의 문장과 독백체
가) 독백체의 사설
박완서의 문장에 흔히 사용되고 있는 독백체는 크게 두 가지 방법의 서술형식을 취하고 있다. 하나는 과거 시점의 기억을 회상하는 과거 회상의 독백체 문장이고, 다른 하나는 현재의 심리를 그대로 고백하는 자기고백의 독백체 문장이라 할 수 있다. 이
모놀로그는 연극에서는 방백의 효과로 사용되는 독백이다. 즉 인물의 속 마음이나 혼잣말을 관객들에게 들려주는 것이다. 다이얼로그만으로는 정확히 알 수 없는 상황에 대해서 인물의 독백을 들려줌으로써 상황에 대한 정확한 이해를 하도록 도와준다. 대부분 독백을 하고 있는 인물이 화면에 보여질
독백형
학습자가 중고급 단계에 이르면 즉흥적으로 또는 미리 준비해서 보다 형식적이고 수준 높은 표현들을 사용하는 독백형의 말하기를 하게 된다.
4.2 말하기 활동의 종류 (자세한 예시는 교재 376~381쪽 참조)
4.2.1 모방과 암기
들은 것을 그대로 반복하거나 비슷하게 모방하는 방법으로 학습의 초
독백체 형식에서 느낄 수 있는 지루함을 부부의 사랑과 그리움이라는 소재로 극화시키고있다.
1.이 소설의 형태적 특징을 3가지
1)독백체의 소설로 주인공인 벙어리아내를 둔 어부가 아무말도 하지 않는 손님과 주인아주머니에게 이런저런 이야기를 대화 형식으로 풀어나가고 있다.
2)상사화
독백
사랑하는 사람이 떠나갑니다.
그 사람은 내게서 떠나 쉬고 싶다고 했습니다.
나는 가지 말라는 한마디 하지 않고 조용하게 보내주기로 합니다.
우리의 사랑은 꽃처럼 아름답게 피어나기도 하고
하늘처럼 자유로웠으나,
그러나 결국 무덤처럼 끝나고 말았습니다.
나의 이 끝나지 않을 깊은
독백은 『햄릿』에서뿐만 아니라 영문학적으로도 가장 유명하게 남겨진 희곡 대목이다. 이는 햄릿이 쥐덫이라고 지칭한 연극을 통해 왕의 범죄에 대한 확증을 얻은 직후, 불어 닥친 역경(클라우디우스가 자신의 아버지를 독살한 사실)을 어떻게 받아들이고 이에 대처해야 할 것인가에 대한 철학적인