수업이 가능한 “가상 교실”로, 일정 기간 위주의 교육 체제로부터 평생 교육 체제로 변화하고 있다. 또한 특히 최근 들어 급속도로 이용자가 늘어나고 있는 원격통신, 즉 인터넷, WWW(World Wide Web)은 가까운 미래에 교육현장의 개념을 바꾸어 놓을 수 있는 강력한 힘을 가지고 가세하고 있다.
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수업을 지향하고 코스웨어 자체 내의 상호작용은 물론 교사와 학습자 학습자들 간의 상호작용을 허용해 주어 원격교육이 추구하는 진정한 의미의 학습체제 구축을 가능하게 한다.
본 연구 결과 CAL이 방송통신대학의 학습매체로 활용되기 위해서는 자유로운 상호작용이 코스웨어 개발의 중요한 변인
Ⅰ. 서론
원격교육은 교육자와 피교육자 사이에 상당한 거리가 존재함을 전제로 모든 교육활동이 이루어지며, 다양한 교수매체의 활용과 면대면 수업을 병행함으로써 이 거리를 최소한으로 좁히려는 교육활동이며, 평생교육의 이념을 실현시킬 수 있는 혁신적인 교육제도라고 할 수 있다(정찬기오
1. 원격수업이란?
1) 원격수업의 개념
원격교육(遠隔敎育, Distance learning)이란 보통 물리적 거리를 둔 상태에서 이루어지는 수업을 뜻한다. 미국 교육공학회에서 쉴로서와 시몬슨(Schlosser & Simonson)6)이 발표한 원격수업의 정의는 다음 주요 요소를 포함한다. 먼저, 원격수업은 교수자와 학습자가 분리
원격수업 테스트를 진행했지만, 인터넷 연결이 끊어지거나 강의 사이트 접속이 원활하지 않는 등 벌써부터 삐걱대고 있어 좀 더 보완이 요구되고 있다.
또한 학생과 교사사이 원격수업 사이트 접속이 증가하는 바람에 1시간 넘게 미접속되 불편함을 호소하고 있으며, 고등학교에서는 당장 대학 입시에
수업이나 강연회에 참여할 수 있다. 현재까지는 텍스트 위주의 원격 학습이 주종을 이루었으나 컴퓨터와 通信網의 기술이 좀더 발전하게 되면 멀티미디어 환경으로 변화될 것이다. 결국 학생은 자신이 공부하고자 하는 영역에서 전 세계의 유명한 교사, 교수 혹은 학자의 수업을 언제든지 어디서나 받
원격교육을 실시하려고 준비하고 있다. 세계경제가 침몰한다는 애기가 나올 정도로 심각한 상태에 직면하고 있는 실정이다. 최근 코로나19의 전 세계에서 급속도로 확산되는 가운데 전례 없는 초·중·고교 개학에 안 되고 있어 온라인 개학이 확대되고 있다. 이에 따른 ‘e-학습터’ 로그인 등 원격수업
Ⅰ. 서론
코로나19 사태가 장기화되면서 단기적으로 실시될 것이라 예상되었던 원격수업은 현재까지 진행형이다. 코로나19의 완전한 종식이 선포되기 전까지 원격수업은 앞으로 기존의 대면수업을 대신하는 수업방식으로 자리매김할 것이 불가피할 것으로 보인다. 또한 원격수업이 대면수업을 대체
수업이 시행되면서 어느덧 온라인 교육이 교육방식의 한 패턴으로 자리 잡았다. 또한 COVID-19가 종식된다 하더라도 비대면, 비접촉으로 대표되는 언택트 산업이 일상화될 것이 분명하다. 따라서 본론에서는 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생
Ⅰ. 서론
정보사회와 함께 발전하고 있는 원격화상교육은 컴퓨터를 매개로 한 통신 네트웍을 기반환경으로 사용하여, 시간과 공간에 제한 받지 않는 다양한 상호작용을 중심으로 하는 교수-학습활동과 개방된 학습환경을 제공하고 있다. 이러한 변화는 기본적으로 최근 컴퓨터와 정보통신 기술의 급