이숙에 대해 생각한다. 남편의 죽음으로 아무것도 먹을 수 없어서 아이에게 먹일 젖이 나오지 않는다는 여자를 보며 ‘나’를 찾아왔을 때 먹은 음식을 토해내던 이숙의 모습과 헤어지기 아쉬워하던 그날의 기억을 떠올린다. J시에 도착한 후 ‘나’는 그날 저녁 이숙의 죽음 때문에 모인 친구들과의
비판적 사고력을 신장시키기 위한 비판적 읽기 지도는 매우 중요하게 인식되어지고 있다. 비판적 읽기 지도를 위한 실제적인 수업 프로그램을 연구한 이숙안과 김선배 중에서 이숙안은 비판적 읽기 전략을 구체적인 수업 프로그램으로 개발하였다. 그러나 이는 중학생을 대상으로 한 프로그램이기 때
이숙 여포결교 증타명마일필 규작적토 혼신여화 매일능행천리 차외상유허다진보 작위송례 인득포심화노개 비상감격
心花怒開:마음속에 꽃이 피듯 대단히 기쁜 것 =心花發明, 心花怒發
동탁은 여포를 농락하려고 특별히 심복관리인 이숙을 보내 여포와 교제를 맺게 하여 그에게 명마 일필을 증여하
이숙(2016). 노인장기요양보험 예비치매특별등급 부양자의 재가서비스 이용 의향에 관한 연구. 창원대학교 대학원.
2014년 치매특별등급제도를 만든 취지에 부합하기 위해서는 판단 기준에 대한 정확성과 객관성이 필요하다. 치매는 간헐적 증상을 보이는 질환임에도 불구하고 일시적인 증상만을 보고
(1) 부모교육의 방향
영아기에는 어머니와 영아의 상호작용의 질이 매우 중요하다. 부모는 일관성 있는 태도로 안아주고, 이야기를 걸어주고 웃어주고 영아에게 사랑을 표현해야 한다(이숙 외, 2006).
1/ 보육자 ․ 보호자로서의 역할을 한다.
출생 후 1년간은 다른 사람의 보살핌 없이는 생존이
체벌을 사용한다. 행동수정이론에서 제시된 원리를 요약하면 1/ 바람직한 행동을 강화시키는 원리, 2/ 바람직한 행동을 발달시키기 위한 원리, 3/ 바람직하지 못한 행동을 중단시키기 위한 원리, 4/ 정서적 반응을 수정하기 위한 원리의 네 가지로 집약되는데 자세히 설명하면 다음과 같다(이숙 외,2005).
이숙 편역, 1998). 우발적 공격행동은 의도가 개입되지 않은 채 우연히
일어난 공격행동을 말하고, 도구적 공격행동은 어떤 대상이나 지역 또는 특권을 얻거나 되찾으려는
목적을 달성하는 공격행동을 의미하며, 적대적 공격행동은 어떤 방식으로든 자기에게 상처를
준 상대방에게 앙갚음하려는 공격행
이숙, 정미자, 최진아, 유우영, 김미란, 2005년), 유아의 발달적 특징이 성인과 다르다는 점으로 인해 여러 가지 면에서 성인상담과 차이가 있다. 유아의 심리 및 행동문제를 해결하기 위한 치료의 방법으로 놀이치료, 놀이치료, 모래놀이치료 등으로 놀이 중심 혹은 놀이를 매개로 하는 심리치료가
문홍전질후기 후기전자집시 집시우전자소선 병수위봉
양문홍은 조카인 양후기에게 전하고 양후기는 자식인 양집시에게 전하고 양집시는 또 자식인 양소선에게 전해 모두 위나라 분봉을 받았다.
紹先年幼, 委事二叔集起、集義。
소선연유 위사이숙집기 집의
양소선 나이가 어려 일을 두 숙부인 양