활동론3공통 1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오(10점).2. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점
1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명, 2. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논해 보겠다.
활동시간을 조정하였다. 7차교육과정의 특징 중의 하나는 재량활동을 확대·신설해 특별활동과 더불어 교육 과정의 한 영역으로 편제한 것이다. 재량활동은 7차교육과정에서 추구하고 있는‘자율과 창의에 바탕을 둔 교과 및 학생중심 교육과정 편성·운영’의 실현을 극대화할 수 있는 영역이다. 이를
활동, 그리고 특별활동을 제도화했다 하지만, 대부분 학교가 이를 실현할 재정적, 제도적, 인적 기반을 갖추지 못한 채 입시중심교육을 외려 더 강화하는 중이다. 7차 교육과정은 또 학교별․교사별 재량권을 확대한다 해놓고도 국가 차원의 전집형 학업성취도 평가를 시행하여, 초등교육마저 입시
1. 창의적 체험활동의 필요성
21세기 사회에서는 창의적인 사고능력을 갖춘 인재와 타인을 배려하며 더불어 살 줄 아는 인재가 필요하다. 또한 현대는 정보화사회로 모든 것이 급속도로 변화하고 이렇게 급변하는 사회에 적응할 수 있는 인재를 양성하는 것이 중요한 시대가 되었다. 즉, 창의와 인성이
1. 창의적 체험활동이란?
(1) 목적
① 앎을 적극적으로 실천하고 나눔과 배려를 할 줄 아는 창의성과 인성을 겸비한 미래 지향적 인재 양성
② 공동체 의식을 가지고 나눔과 배려를 실천하는 학생을 양성
(2) 성격
① 교과 지식 위주의 교육과정으로 교과와 상호보완적 관계에 있음
② 자율성에 바탕
활동 강화 조치가 지속되었고, 클럽 활동의 내용에 봉사·수련 활동이 추가되었다.
제6차 교육과정 시기(1992-1997)에는 종래의 ‘중앙집권형 교육과정’에서 ‘지방분권형 교육과정’으로 전환하여 시·도교육청과 학교의 자율·재량 권한을 확대하였다. 특별활동의 영역은 학습활동, 학교활동, 클럽활
해결하기 위해서는 단순히 시설과 프로그램의 부분적인 개선만으로 만족스런 결과를 기대하기 어려울 것이다.
1) 청소년
수련활동 주체인 청소년에게 필요한 것은 수련활동에 자발적으로 참여할 수 있는 기회이며, 여기에는 강요된 선택이 아니라 개개인의 자율성과 책임감이 전제되어야 한다.
생활안전 경찰활동
I. 즉결심판
1) 즉결심판의 의의
(1) 정의
즉결심판절차는 범증이 명백하고 죄질이 경미한 범죄사건을 적정한 절차에 의하여 신속하게 심판함으로써, 형사절차의 장기화로 인한 피고인의 시간적 부담과 정신적 고통을 조속히 해소하여 피고인의 편의를 도모하고 법원의 업무
3.기본적 지침
자주적 실천 활동 중시
지역과 학교에 따라 융통성 있게 운영
세부지침
초등학교:학생의 기초생활습관 형성, 공동체 의식의 함양, 개성과 소질의 발현에 중점
중학교:남과 더불어 살아가는 태도 확립, 자신의 진로에 대한 탐구, 자아의 발견과 확립에 중점
고등학교: 학습자의 다양