도덕적 행동을 환경적 보상과 처벌에 대한 반응으로 간주하였다. 어린이가 틀린 행동을 하면 벌을 받게 된다. 다시 그 틀린 행동을 하고자 하면 앞서 받은 벌을 예상하는 긴장을 경험한다. 만일 틀린 행동을 하지 않으면 긴장은 경감될 것이다. 이와 같은 긴장은 쾌적한 것이고 그 자체가 보상이 된다.
민감성에 의존. 유아들이 각성과 긴장을 조절하고 다룰 수 있도록 도우며, 사회화를 통해 정서표현을 환경의 기대에 맞추도록 적응. 유아기에 부적절한 정서조절은 이후에 죄책감과 관련된 도덕성 발달이나 애착 및 자기-타인 분화과정에서 불균형적일 수 있다)
(5) 인지적 원인
개인이 상황
도덕적 해이를 극복하고 성과가 제고될 수 있다.
그러나 우리나라처럼 평등의식이 높은 경우에는 인센티브를 어떤 단위를 기준으로 부여할 것인가가 문제되는데 여기서는 개인적 보상보다는 집단적 보상이 타당하다고 본다. 개인단위로 보상할 때 조직구성원간에 경쟁이 심화되어 각자가 정보를 독
관심을 새롭게 했다. 따라서 본론에서는 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념과 비고츠키의 기본 개념에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가, 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명해 보겠다.
환경 변화에 따라 다양한 피부 트러블이 발생하고 있어 자극적이지 않으면서 피부 건강을 개선해주는 화장품에 대한 선호가 높아지고 있다. 이러한 변화는 민감성을 진정시키면서도 인체에 해가 없는 천연원료를 사용하여 만드는 유기농 화장품이나 친환경 화장품, 비건 화장품과 같은 제품의 개발과