그림책을 활용한 문학적 접근 통합교육활동
그림책을 소개하는 목적 중 하나는 영유아가 그림책에 대해 흥미와 관심을 갖도록 하는 것이다. 그러기 위해서는 무엇보다도 교사 자신이 책에 대한 흥미를 가지고 있어야 한다. 그렇지 않으면 영유아들은 곧 눈치 채고 자신들도 흥미를 잃게 된다. 따라서
* 교육재정
1) 교육재정의 개념
교육재정에 대한 대표적인 정의를 나타내면 다음과 같다.
․ 교육재정은 국가재정의 일부로서 국가나 지방공공단체의 기능과 역할
중 교육이라는 특수한 분야의 활동을 지원하는 재정이며, U가나 지방자
치단체가 교육활동의 운영을 지원하기 위하여 경비를
교육이 필요하다. 특히 단순한 교육보다는 직업교육
에 중점을 두는 특성화학교를 확대해야 한다(김향누 2004). 여러 연구에서 밝
혀진 바로는 청소년들이 가출할 때 성인보다는 친구와 의논하는 경향이 있다.
따라서 학교에 상담전담교사를 배치하거나 또래상담프로그램을 활성화하여 가
출을 사전
활용하여 적절하게 실행하라.
다섯째, 한 사람에게 이야기를 해보고, 그 이야기의 지배적인 이미지나 감정이 무엇인지를 상대방이 얘기해 보도록 해라.
여섯째, 필요한 교정이 끝나면, 청중에게 이야기할 준비를 마쳐라.
일곱째, 이야기를 한 후에 절대적으로 정적(be silence)을 유지해야 한다. 이야기
활 동 명
나와 같은 무게를 찾아보아요.
교육관련요소
어림하기, 측정하기
활 동 자 료
종이컵2개, 컵에 들어 갈만한 다양한 무게의 물건, 저울
활 동 방 법
활 동 내 용
자료 및 유의점
① 다양한 물건 중 한 가지를 선택하여 한쪽 컵에 담고 손바닥위에 올려놓는다.
② 무게를 느껴본 뒤 준
* 사교육과 공교육의 문제점
I. 사교육의 문제
(1) 학부모들의 사교육 의존과 교육과정의 불신
우리나라 학부모들이 사교육에 지나치게 의존함으로써 교실붕괴 현상이 나타
나고 있다. 일류대학 입학에 대한 기대치가 높아 학교교육과정 자체를 불신하는
현상이 나타타고 있는 것이다.
사교
교육, 문화, 복지 등 생활 전반에서 사회적 배제의 차원으로 확대되고 있다. 이전시대(절대적 빈곤의 시기)에는 부모 세대는 생활이 비록 어려우나, 자식 세대는 성실, 근면하게 생활하면 빈곤을 벗어날 수 있는 소위 희망이 있는 빈곤 시대였다면 오늘날의 시대는 세대를 이어 빈곤이 전수되는 희망이
교육을 주창했다. 즉 지리학이나 식물학에서 드로잉을 가르칠 수 있다고 보았으며, 이렇게 다른 학습에 그림의 요소를 도입함으로써 다른 모든 것을 동시에, 더 빨리 배울 수 있게 한다고 주장했다. 시인이며 공예가였던 Maurice는 미술과 생활 사이의 새로운 관계를 추구한 미술과 공예 운동을 주도하여
교육과정의 관계를 유아교육의 거시적인 관점에서 바라본다. 즉, 학습의 방향이나 아동관, 유아교육의 목표에 따라 놀이를 유아교육과정에 포함하는 정도를 달리한다.
다시말해, 놀이를 유아교육과정에 포함시키는 정도의 차이가 발생하는데, 먼저 놀이를 많이 활용하지 않는 유아교육 프로그램
교육과정에 제시된 음악 목표와 관련하여 악기를 선정하여 지도한다. 저학년의 경우 가락악기보다는 리듬 악기의 중심으로, 고학년의 경우에는 리듬과 가락악기를 통합하여 사용하도록 한다. 때로는 음악적 체험을 증대시키기 위해 다양한 악기의 도입도 좋은 방법 중의 하나이다.
넷째, 음악적 감지