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    [국어교육] 고쳐쓰기 과정에서의 효과적인 지도 방안 연구

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    [국어교육] 고쳐쓰기 과정에서의 효과적인 지도 방안 연구에 대한 자료입니다.
    목차
    1 단계
    다음 문장에 대해 보안해야 될 부분에 대해 이야기 해보자

    2 단계
    다음의 미션을 수행하시오

    3 단계

    지금까지 해온 것들을 바탕으로 내 글을 길게 고쳐 써 마무리 짓자!

    본문내용
    80자 내외로 다음의 문장을 늘려라! * 해당 상황을 좀 더 자세히 쓰시오


    학교에서 돌아온 오빠가 냉장고에서 오이를 하나 꺼내 먹었다.


    학교에서 돌아온 오빠가 책가방을 내려놓고는 급하게 냉장고를 열었다. 한참동안 냉장고를 뒤적이더니 새파란 오이를 하나 꺼내 물에 대강 씻고는 아삭하는 소리를 내며 맛있게 한 입 베어 물었다.
    #국어교육#방안#지도#교육#국어
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