연극과 연극치료의 협업 가능성 탐색

이선형 ( Lee Sun Hyung )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제11권 1~26페이지(총26페이지)

연극치료의 주요 매체는 연극이므로 연극을 잘 이해한다면 연극치료에 대해 더 깊이 이해할 수 있다. 연극치료사가 되기 위해서는 연극을 전공할 필요는 없으나 연극과 자주 접하고 연극의 이론과 실제의 메커니즘을 알아야 한다. 이처럼 연극과 연극치료는 태생과 성격 상 매우 밀접한 관계를 맺고 있으나, 현실적으로 두 영역 사이에 상당한 간극이 존재하는 것도 사실이다. 이에 본 연구는 현재 국내에서의 연극치료 현황을 살펴보고, 연극학계에서 연극치료의 관심 정도를 살펴본 다음, 연극인 15명과 연극치료사 18명을 대상으로 설문조사를 실시하여 상호 협업의 가능성에 대한 인식을 조사하였다. 조사 결과 연극인들은 연극치료에 상당한 관심을 표명하였고 앞으로 더욱 긴밀한 협업의 필요성을 강조하였으며, 연극치료사 역시 연극계와 깊이 있는 관계가 필요하다고 응답하였다. 이들은 다...

TAG 연극치료, 연극, 상호소통, 협업, 학제간의 연구, Theater Therapy, Theater, Communication, Cooperation, Interdisciplinary Research

샤머니즘 의례의 구조가 가지는 치유적 속성에 관한 연구

이유정 ( Lee Yu Jung )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제11권 27~58페이지(총32페이지)

본 연구는 샤머니즘 의례의 구조는 무엇이며 그것은 어떻게 구성되어 어떻게 치유적 속성을 발휘하는지 알아보기 위한 것이다. 샤머니즘에서 이해 할 수 없는 강한 에너지와 접신이라는 비일상적인 힘을 먼저 떠올린다는 것은 샤머니즘이 존재한 오랜 시간과 그 의례가 사람들에게 가져다준 위안과 치유의 힘을 간과하는 것이다. 샤머니즘의 의례는 연극과 유사한 공연의 성격으로 사람들이 일상세계에서는 볼 수 없는 기억의 재현, 불안한 요소들의 형상화와 만남, 실제에 존재하지 않는 세계를 다양한 방식으로 재현해내는 것 등의 새로운 세계를 여러 단계를 통하여 명확하게 볼 수 있게 해준다. 또한, 참여자들 혹은 관객은 이러한 구조 안에서 현실과 다른 세계를 명확하게 경험하고 다시 일상세계로 돌아오는 단계를 경험할 수 있게 된다. 이러한 것은 통과의례를 통하여 자신의 일상세계와는 다른...

TAG 샤머니즘 의례, 통과의례, 분리의례, 전의의례, 통합의례, Shamanism Rite, Rite Of Passage, Separation Rite, Transposition Rite, Consolidation Rite

감정인식을 위한 성인발달장애 연극치료 연구

김미희 ( Kim Mi Hee )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제11권 59~106페이지(총48페이지)

본 연구는 성인발달장애의 감정인식을 위한 연극치료 프로그램 연구로 어떻게 이야기를 활용하는 것이 효과적인지 알아보는 것이다. 이를 위해 연구자가 발달장애 특수대학인 호산나 대학에서 일 년 간 진행한 연극치료수업을 바탕으로 2명의 참여자가 어떻게 감정인식의 변화를 경험하였는지 살펴보았다. 작업은 3개의 이야기 - 투명아이, 업, 오즈의 마법사-를 소재로 투사와 역할 중심의 즉흥극으로 이루어졌다. 진단평가로는 연구자가 직접 개발한 3가지 진단평가도구 - 감정인식변화도, 외적 변화도, EPR을 활용한 진단평가도구 - 를 사용하였다. 연구결과 참여자들은 자신의 감정과 타인의 감정을 분리해서 느낄 수 있게 되었고, 주체적으로 감정을 해소할 수 있게 되었다. 먼저 이야기 속 역할들을 통해 다양한 감정을 경험할 수 있었다. 즉, 다양한 역할을 경험함으로써 감정을 구별할...

TAG 감정인식, 성인발달장애, 감정인식도, 외적변화도, EPR진단평가도구. Emotional Recognition, Adult Developmental Disabilities, The Chart Of The Emotional Recognition, The Chart Of The External Variation, EPR Diagnosis Assessment Tool

집단 언어치료에서 연극적 기법의 효과에 대한 메타분석

배희숙 ( Bae Hee Sook )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제11권 107~127페이지(총21페이지)

본 연구의 목적은 연극 기법을 활용한 집단 언어치료 연구를 기반으로 집단 언어치료에서 연극적 기법의 효과를 고찰하는 것이다. 이를 위하여 연극적 기법을 활용한 집단 언어중재 연구 중에서 본 연구자가 직접 참여한 다섯 편의 연구에 대해 대상자, 중재 목표, 프로그램, 중재 효과를 두 집단(아동, 노인)을 비교/분석하였다. 분석 변인에 대한 중재 전후의 변화를 객관적이고 정량적인 방법으로 평가한 경우는 동일한 분석 변인을 찾아 다변량 분산분석으로 연구결과를 비교하였고, 주관적 평가로 중재 전후의 변화를 비교한 경우는 기술 내용을 비교하였다. 연구 결과, 노인과 아동을 대상으로 한 집단 언어치료에서 집단에 따른 중재 전후의 변화에 대한 주효과는 T-unit에서만 나타났다. 이는 연극활동(<심청전>, <토끼와 거북이>)이 T-unit, 즉 발화 수에 각각...

TAG 노인, 메타분석, 아동, 연극 활동, 집단 언어치료, Child, Elderly, Group Language Therapy, Meta-analysis, Theatre Activity

『동의보감』의 양생으로 본 ‘몸’에 관한 연구

김지종 ( Kim Ji Jong )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제11권 128~189페이지(총62페이지)

연극치료 작업에서 몸에 대한 관점은 치료 작업의 전반적인 방향과 연관되므로 몸을 다른 관점으로 본다는 것은 치료 작업의 새로운 방향을 제시하는 것이라 할 수 있다. 이를 위해 몸의 개념을 살펴보고 『동의보감』의 양생(養生)을 우주관, 인간관, 신체관으로 분석했다. 그 과정에서, 연극치료에서 자주 사용되는 체현, 투사, 역할을 우주관, 인간관, 신체관의 순환적 구조 속에 배치함으로써 연극치료의 몸 개념의 해석적 지평을 확장하고자 합니다. 몸의 관점에서 행동의 몸(체현), 관계 속의 몸(투사), 역할로서의 몸(역할)을 하나로 모아 설명하면 연극치료의 몸과 연결된다. 이를 양생(養生)의 관점에서 다시 살펴보면 행동의 몸은 생명(生命)으로, 관계의 몸은 사단(四端)의 인(仁)으로, 역할로서의 몸은 주재(主宰)와 서로 대응되는 것으로 그 개념을 확장할 수 있다....

TAG 동의보감, 역할, 연극치료, 체현, 투사, Donguibogam, Role, Drama Therapy, Embodiment, Projection

사이코드라마 기법을 통한 자기인식 사례 분석

박미리 ( Park Mi Ri )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제11권 190~236페이지(총47페이지)

이 연구는 사이코드라마 기법을 활용한 작업이 주인공으로 하여금 어떻게 자신을 인식하도록 돕는지 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 연구자는 2019년 1학기 Y대학원 연극치료학과에서 진행한 수업을 사례로 분석하였다. 18명의 대학원생 가운데 유사한 꿈을 계속 꾸는 참여자, 데이트폭력 피해자, 여자 친구와 갈등을 겪는 참여자, 별 문제 없는 비자발적인 참여자, 자기노출이 두려운 참여자 등 총 5명의 주인공에 대해 살펴보았다. 여기에서는 사이코드라마 기법 가운데 잉여현실과 분신 그리고 역할교대를 기본으로 사용하고 대상에 따라 각기 다른 방식을 적용하였으며, 이를 분석하기 위한 구조 체계로 Strauss와 Corbin(1998)의 근거 이론 방법을 차용한 방식을 사용하였다. 그 결과 유사한 꿈을 계속 꾸는 참여자는 잉여현실을 통해 과거 장면을 재현함으로...

TAG 사이코드라마, 잉여현실, 분신, 역할교대, 자기인식, Psychodrama, Surplus Reality, Double, Role Reversal, Self-Recognition

다큐멘터리 연극과 감정모델 연극치료 - <연극의 3요소>를 중심으로

주현식 ( Ju Hyun Shik )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제10권 1~25페이지(총25페이지)

본 논문의 목적은 <연극의 3요소>를 중심으로 감정모델 연극치료의 한 사례로서 자전적 다큐멘터리 연극을 분석해 봄으로써, 자전적 다큐멘터리 연극과 감정모델 연극치료가 서로 공유할 수 있는 지점을 살펴보는 것이다. 자전적 공연과 다큐멘터리 연극, 그리고 연극치료의 상관관계에 대한 연구는 응용연극의 연구 관점에서 생산적일 수 있다. <연극의 3요소> 같은 자전적 다큐멘터리극에 내재한 치료적 속성의 규명은 연극치료의 광범위한 효과를 확인하게 할 수 있다는 점에서 유의미하다. <연극의 3요소>에서는 상대방의 독백 연기하기를 통해 극적 투사의 무대가 의도적으로 가시화된다. ‘너’ 속의 ‘나’가 실현되고 이는 거울놀이 등의 체현적 양상을 거쳐 전체 공연으로 확장된다. 나의 감정을 너를 통해 확인하게 되는 투사적 무대 속에서 슬픔, 분노, 자기혐오와 위로, 행복의 감정...

TAG 감정모델 연극치료, 다큐멘터리극, 자전 공연, 자기 이야기하기, 장소, Autobiographical Storytelling, Autobiographical Performance, Documentary Theatre, Emotion Model-Based Drama Therapy, Place

중국 맹아학교아동을 위한 예비 통합예술치료

서봉평 ( Seo Bong Pyung )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제10권 26~61페이지(총36페이지)

본 연구는 통합예술치료가 시각장애 아동의 심리적 건강에 미치는 긍정적인 영향을 알아보기 위한 사전 예비 연구 작업으로, 이를 검토하여 아동들의 외적 표현요소를 탐구하고 그 결과를 토대로 사회적 적응능력을 향상시키기 위한 통합예술치료 본 작업의 틀을 만드는 것을 목적으로 한다. 연구 대상은 중국 후베이성 우한시의 맹아 초등학교 5학년 재학생 6명과 맹아 5명의 엄마 집단이다(한 맹아 학부모는 개인 사정으로 참여하지 않음). 6명 중 2명은 선천전맹, 2명은 후천전맹, 2명은 저시력으로 시각장애 2급 판정을 받았다. 본 연구 작업은 2018년 10월부터 2019년 4월까지 단계를 전기, 중기, 후기로 나누었다. 전기에는 담임교사와 상담하고 아동과 어머니들을 만나 기본적인 정보를 수집하였고, 중기에는 아동을 위한 통합예술 치료 6회기, 어머니들을 위한 예술치료...

TAG 통합예술치료, 시각장애, 사회성, 심리건강, 성장, Comprehensive Art Therapy, Visual Impairment, Social, Mental Health, Growth

초등학생의 인성향상을 위한 연극놀이 집단프로그램 개발에 관한 연구

신동인 ( Shin Dong In )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제10권 67~87페이지(총21페이지)

본 연구에서는 초등학생들의 인성 향상을 위한 연극놀이 집단프로그램을 개발하고자 하였다. 초등학생들의 인성 향상은 전인교육에 있어서 매우 중요한 의미를 갖고 있는데, 최근 들어 연극적 접근법이 인성 향상에 중요한 전략이 될 수 있다는 점들이 제시되고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 초등학생의 인성을 향상할 수 있는 연극적 전략으로서 구성주의 이론에 바탕을 두고 24세션의 집단프로그램을 개발하여 제안하였다. 집단프로그램은 연극놀이를 통해서 초등학생들의 인성을 향상시키고자 하였으며, 향후 다양한 현장에서 활용될 수 있을 것이라 사료된다.

TAG 초등학생, 인성, 연극놀이 집단프로그램, 전인교육, 구성주의 이론, Elementary Students, Integrated Humanity, Drama Play Group Program, Whole-Person Education, Constructive Theory

연극치료사의 역량 요구분석

윤선희 ( Yoon Sun Hee )  한국연극예술치료학회, 연극예술치료연구 [2019] 제10권 88~149페이지(총62페이지)

본 연구는 연극치료사의 역량을 분석하여 연극치료사가 보다 효율적으로 직무를 수행하기 위해 우선적으로 요구되는 역량이 무엇인지 규명하는데 목적이 있으며, 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 연극치료사에게 요구되는 역량은 무엇인가? 둘째, 연극치료사에게 요구되는 역량의 우선순위는 어떠한가? 이를 위하여 문헌 및 선행연구들을 검토하여 연극치료사의 역량에 대해 정의하였고, 치료사 집단의 브레인스토밍을 통해 연극치료사의 역량을 추출 및 선별하였다. 추출된 역량은 문헌 분석을 거쳐 수정, 통합, 재조정하여 최종적인 역량을 선별하였으며, 선별된 역량을 토대로 연극치료사의 역량에 대한 인식을 조사하기 위한 설문도구를 개발하였다. 설문을 배포하기 앞서 조사도구의 타당도 및 신뢰도를 확인하기 위하여 전문 평정자 집단의 안면타당도, 내용타당도, 신뢰도 검...

TAG 연극치료, 연극치료사, 역량, 연극치료사의 역량, 분석연구, Drama Therapy, Drama Therapist, Capabilities, Drama Therapist’s Capabilities, Analysis

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