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무료자료
한국어 교재 개발에서 고려할 점에 대하여
조현용
국제한국어교육학회
,
국제한국어교육학회 국제학술발표논문집
[2003] 제2003권 605~615페이지(총11페이지)
일본 고등학교 교육과정을 위한 교재개발 연구
사카와야스히로
국제한국어교육학회
,
국제한국어교육학회 국제학술발표논문집
[2003] 제2003권 617~621페이지(총5페이지)
한국어 학습자료 열린 마당의 개발과 활용
조인정
국제한국어교육학회
,
국제한국어교육학회 국제학술발표논문집
[2003] 제2003권 623~629페이지(총7페이지)
근,현대 한국어 교재 구성의 변천
이지영
국제한국어교육학회
,
국제한국어교육학회 국제학술발표논문집
[2003] 제2003권 631~647페이지(총17페이지)
한국어 학습자를 위한 기능 교수 요목
배현숙
국제한국어교육학회
,
국제한국어교육학회 국제학술발표논문집
[2003] 제2003권 649~661페이지(총13페이지)
사회언어학적 및 전략적 말하기 능력 배양을 위한 담화분석 방법의 적용
진제희 ( Jin Je Hui )
국제한국어교육학회
,
한국어 교육
[2003] 제14권 제1호, 299~321페이지(총23페이지)
TAG
사회언어학적 능력
,
sociolinguistic competence
,
전략적 능력
,
strategic competence
,
담화분석가로서 학습자
,
learner as discourse analyst
,
담화표지
,
discourse marker
,
청자반응신호
,
backchannels
,
간투사
,
fillers
한국어 교사 연수 프로그램 개발을 위한 사례 연구 -일본 고교 한국어 교사 연수의 경우-
최은규 ( Choe Eun Gyu ) , 안경화 ( An Gyeong Hwa )
국제한국어교육학회
,
한국어 교육
[2003] 제14권 제1호, 323~341페이지(총19페이지)
TAG
교사 연수 프로그램
,
teacher re-education model
,
교사 교육 내용
,
the contents of teacher-educating program
,
교사 교육 방식
,
the methods of teacher training
,
상향식 모델
,
bottom-up model
,
일본인 한국어 교사
,
Korean teachers in Japan
한국어 학습자의 말하기 수행에 관한 연구: 숙련도가 다른 화자들과의 상호작용에서
엔드류변 ( Andrew Byon )
국제한국어교육학회
,
한국어 교육
[2003] 제14권 제1호, 343~366페이지(총24페이지)
TAG
구두 숙련도
,
oral proficiency
,
대화 유형
,
conversation patterns
,
말하기 수행 변화
,
spoken performance variation
,
상호 작용 요소
,
interactional features
,
대화 기술
,
conversation skills
새 어휘 제시 방법이 제2언어로서의 한국어 어휘 학습에 미치는 영향에 관한 연구
김은주 ( Kim Eun Ju )
국제한국어교육학회
,
한국어 교육
[2003] 제14권 제1호, 367~388페이지(총22페이지)
TAG
어휘 제시 환경
,
word-presentation condition
,
어휘 내적 연결 고리
,
lexicon-internal links
,
통사적 연결 고리
,
syntactic link
한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석
강승혜 ( Kang Seung Hye )
국제한국어교육학회
,
한국어 교육
[2003] 제14권 제1호, 1~27페이지(총27페이지)
TAG
한국어교육 연구
,
Studies in Korean language education
,
학문적 정체성
,
Academic identity
,
연구동향 분석
,
Analysis of trends in Korean education research
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