[교육불평등] 공교육과 사교육 비교분석

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레포트 > 교육계열
2008.05.16
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소개글

[교육불평등] 공교육과 사교육 비교분석에 대한 자료입니다.

￡ 교육의 정의

￡ 공교육과 사교육

￡ 교육문제를 바라보는 다양한 관점

￡ 사교육비 과다 지출

￡ 전인교육의 부재

￡ 교육불평등

￡ 현 실태에 대한 원인 분석

￡ 대책과 해결 방안

￡ 결론

본문내용

￡ 교육의 정의
- 전문화된 교사가 학생들에게 기술, 지식 및 가치를 전수하는 체계적이고도 공식적인 과정
- 피 교육자의 천부적 소질과 능력을 개발 신장(가치있는 인간형성 발전)
▶ 인간다운 인간형성하는 작용(필수적인 발달 과정)
▶ 보다 나은 사회 개조를 위한 수단

￡ 공교육과 사교육

공교육: 국가 및 자치단체가 운영하는 교육이다. 국가 차원의 교육과정을 확립하고 학교와 같은 교육 기관을 운영한다.

사교육: 영리를 목적으로 하는 학원의 운영을 말한다. 어학, 기술, 자격증 등을 위한 학원이 일반적이나 대한민국, 일본 등 특수한 사정이 있는 나라에서는 대학 입학 시험의 합격을 목적으로 입시학원이 운영되기도 한다.

￡ 교육문제를 바라보는 다양한 관점
첫째, 사회 심리적 관점에서 살펴볼 때, 교육은 성격 형성의 과정으로서 사람이 사람답게 되어 가는 사회화의 한 과정이다. 인간의 성격형성을 어렸을 때 대부분 이루어지는 것이지만 평생을 통하여 지속되는 재사회화의 과정이기도 하다. 그렇기 때문에 요즘처럼 사회변동이 빠르게 전개될 때는 새로운 경험이 새로운 자극을 주고 그것이 성격을 새롭게 변화시켜주기도 한다.

둘째, 사회구조적 관점인데, 교육을 구조와 기능의 관점에서 보는 것으로서 사회통합을 위하여 행동규범을 유지하고 긴장을 처리하는 기능을 수행하는 제도라고 한다. 위에서 말하는 ‘행동규범의 유지’라는 것은 사회성원들이 사회성원으로서의 역할을 잘하게 하기 위해서 필요한 지식과 기술, 그와 관련된 가치와 규범, 전통과 문화를 배우는 과정이라고 할 수 있다. 사람은 일생을 통하여 사회구성원으로서의 역할을 다하기 위한 교육을 받게 된다. 또한 ‘긴장처리기능’이란 생활양식을 배워 나가는 과정에서 발생하는 긴장과 스트레스를 해소시켜주는 기능인데 교육이 역시 이부분도 담당하고 있다는 것이다.

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