![[중학교진로교육] 중학교진로교육(진로지도)의 단계와 중학교진로교육(진로지도)의 현황, 중학교진로교육(진로지도)의 쟁점 및 중학교진로교육(진로지도)의 개선 방향, 중학교진로교육(진로지도)의 강화 방안 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/359/358609-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 진로교육(진로지도)의 목표
Ⅲ. 중학교진로교육(진로지도)의 단계
Ⅳ. 중학교진로교육(진로지도)의 현황
Ⅴ. 중학교진로교육(진로지도)의 쟁점
1. 입시위주의 진로상담
2. 부모 중심의 진로 결정
3. 자신에 대한 이해 부족
4. 왜곡된 직업의식
5. 직업세계에 대한 이해 부족
Ⅵ. 중학교진로교육(진로지도)의 개선 방향
Ⅶ. 중학교진로교육(진로지도)의 강화 방안
1. 진로교육 체제의 강화
1) 진로교육의 정규 수업화
2) 교과지도를 통한 진로교육
3) 진로 정보실의 운영
4) 진로상담의 활성화
5) 진로행사 계획
6) 직업 현장지도 프로그램의 실시
2. 효율적인 진학지도
1) 직업탐색 활동
2) 고등학교 계열 선택 지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
지금까지 학교에서나 가정에서의 체계적인 진로교육은 현실적으로 매우 미흡하여 자신의 적성, 취미, 특기, 희망 등을 고려하여 확실하게 미래를 설계하는 학생들은 그리 많지 않다. 이것은 개인이나 국가나 사회가 요구하고 있는 인력양성을 위한 미래의 준비교육을 제대로 하지 못한 결과라고 할 수 있는데 이를 위해서는 학교의 역량만으로는 부족하다. 가정과 부모도 달라져야 한다. 학부모로 하여금 진로 지도에 대한 개념 및 지도 방향 등을 습득케 함으로써, 자녀들의 능력과 적성에 맞는 진로 지도를 할 수 있도록 가정과의 연계 지도가 필요하다. 부모는 자녀들이 진로를 선택해 나가는 과정에서 가장 가까운 곳에서 그들을 관찰할 수 있고 지속적으로 영향력을 제공하는 위치에 있다. 이러한 가정에서의 부모 역할의 중요성에도 불구構? 실제로 진로교육의 측면에서 그 역할에 대해 구체적으로 잘 알고 있는 부모는 흔치 않다. 따라서 학교와 가정이 협력하는 진로지도 협력체제를 구축하여 충분한 진로정보를 제공해 주고, 건전하고 합리적인 진로의식을 갖게 하는 것이 시급하다. 아울러 학교교육에서 부모들을 진로교육의 자원으로 활용함으로써, 자녀들로 하여금 부모들의 일의 세계를 이해하고 정보를 습득하여 잠정적인 진로계획을 세울 수 있게 도울 수 있다.
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 목표
급격하게 변화하는 사회 구조 속에서 한 개인이 일생 동안 평균 6˜7회의 직업 전환을 한다는 통계가 시사하듯이, 삶에 대한 예측이 이전에 비해서 훨씬 어려워지고 있다. 중년의 가장들이 직장을 그만 두고 다른 일을 찾는 것은 더 이상 우리 사회에서 낯선 일이 아니다. 게다가 개인의 가치관이 변화되면서 직업 생활은 개인의 여가 및 가정생활과 조화롭게 유지하고자 하는 경향을 보이고 있어, 개인의 진로선택은 훨씬 더 어렵고 여러 가지 요소들을 동시에 고려해야 하는 복잡한 의사 결정 과정을 포함한다. 일회적인 진로선택을 도와주는 것은 평생학습 및 지식 기반 사회로 규정되는 사회에서 개인이 진로를 선택하고 준비하고
- 김충기, 진로교육에서의 진로정보활동에 관한 연구, 건국대학교 교육연구소 교육논문 20권 1호 p.134-135, 1996
- 서울특별시교육연구원, 중학교 진로교육의 현황과 문제점, 97여름 호, 서울 교육, 1997
- 윤형한, 교육기회에 대한 이해, 유니텔원격교육연수원, 2002
- 엄재윤, 중학생의 진로교육 개선방안에 관한 연구. 울산대학교 석사학위논문, 2002
- 이완재, 중학생의 사이버 진로탐색활동의 문제점과 해결 방안, 서울교육과학 연구원 제25회 교육연구 논문집, 2003
