[교육사회학] 교육자치- 학교 내 여러 단체들의 권력구도 고찰

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레포트 > 사회계열
2004.10.04
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소개글

[교육사회학] 교육자치- 학교 내 여러 단체들의 권력구도 고찰에 대한 자료입니다.

1. 서(序)
2. 집단들에 대한 일반적 정의
3. 실제 사례 - 여러 집단간의 권력 구도 고찰
4. 결론

본문내용

1. 서(序)

사회의 어느 집단이든 간에 그 집단 내에는 항상 권력 구조가 형성되기 마련이다. 학교 역시 하나의 사회 집단으로써, (물론 그 성격이 다른 집단들과 비교해볼 때 차이가 있긴 하지만) 그 안에 복잡한 권력 구조를 가지고 있다. 특히 요즘 들어 새롭게 불기 시작한 학교자치의 영향으로 인해 이런 권력 구조들은 더 복잡하고 심화되는 경향을 보이고 있다. 교육 자치라는 것이 학교 내에서 스스로 운영 체제를 만들어가고 시행해가는 것이기 때문에, 그 특성상 권력 구조가 예전보다 더 깊게 내재될 수밖에 없는 것이라고 할 수 있다.
이런 권력 구조는 학교 운영과 관련되어 있는 학교 내 여러 집단들에 의해서 이루어진다. 이러한 집단들 중에서 가장 주목받는 집단은 교육 자치가 실행되면서 법(法)적으로 구성되도록 명시되어 있는 학교 운영 위원회이다. 학교 운영 위원회의 경우 그 구성이 교사와 학부모 대표, 그리고 지역 사회 대표로 이루어져 있다는 점에서 학교 운영 구성에 필요한 모든 부류의 사람들이 연관되어 있는 기구라고 할 수 있다. 그리고 의결권을 가지고 있다는 점에서 학교 운영에 엄청난 영향권을 행사할 것으로 보인다. 그러나 현실은 그렇게 단순하지 않다. 실제로 학교 운영 위원회만이 학교 자치 운영에 가장 핵심적 역할을 차지하고 활동하는 것이라면 권력 구조가 복잡하다고 말할 수 없을 것이다. 그러나 실제 권력 구조는 상당히 복잡하고, (때로는 이런 부분들은 보이지 않는 손처럼 가려져 있다.) 복잡한 구조 내에서 여러 집단들의 이익 관계가 서로 첨예하게 대립하고 있다. 그런 의미에서 이 발표에서는 학교 운영 위원회 뿐만 아니라 학교 운영에 관여하는 학교 내 다른 여타 집단들에 대해서도 함께 주목해보기로 했다. 학교 내 여러 집단들이 많겠지만, 여기에서는 학교 운영 위원회와 재단 이사회, (일단 교육 자치가 공립학교에 비해서 사립학교 측에 더 많이 쓰이고 있기 때문에 사립학교의 경우로 국한시키기로 한다.) 교원 단체, 그리고 어머니회에 대해 알아보고, 이런 집단들이 어떻게 학교 운영 체제 내에서 서로 권력 관계 구도 형성을 하고 있으며 어떠한 영향을 주는 지에 대해서 고찰해보고자 한다.

2. 집단들에 대한 일반적 정의

1. 목적
학교교육과 가정교육을 밀접하게 연결하여 삼위일체 교육풍토를 확립하고 고학력지역 주민을 명예교사로 위촉하여 특별활동, 자원 봉사활동, 상담활동 등의 학교교육에 참여하게 함으로써 학생 지도의 효율화와 학교 교육을 향상시키며 학부모의 능력개발 활동으로 평생교육에 공헌한다.

2. 운영

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