![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0001.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0002.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0003.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0004.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0005.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0006.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0007.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0008.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0009.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0010.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0011.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0012.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0013.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0014.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0015.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0016.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0017.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0018.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0019.gif)
![[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554530-0020.gif)
분야
pptx고교 진로상담의 필요성
사전 논의
2.본론
연구 목적 및 방법
교육과학기술부의 현 정책
서울·경기 지역 5개 고교 방문 결과
3.결론
종합
소감 및 제언
4.참고문헌
「 일반계 고등학생의 진로 및 직업에 대한 인식과
진로교육 개선방안 사전 논의 」, 임병웅(2009)
고등학교에서의 진로지도는 입시 교육보다 진로목적을 구체적으로 수립할
필요성을 느끼게 하고 진로목적을 성취할 계획을 세우는데 기여해야 한다.
「진로교육의 내실과 활성화 방안에 관한 연구」, 강길훈(2006)
고등학교 졸업 후 직업선택이 평생직업이 될 가능성 높음
대학 진학시 학과선택이 장래 직업 선택에 큰 영향을 미침
고등학교 진로교육이 중요하다!
우리가 고등학교 때 경험한 진로상담은?
1. 진로 상담 경험
- 대학 진학과 관련하여 담임선생님과 단 회기로 상담 받음.
- 전문 상담교사와의 상담 경험 없음.
- 성적 위주의 면담.
흥미와 적성이 전혀 고려되지 않았음.
2. 진로와 관련된 검사 경험
대체로 검사를 받아본 경험이 없음.
Holland 검사를 받아본 사람은 몇 명 있음.
3. 진로 결정
- 성적에 맞춘 대학 진학.
- 부모님과의 타협 또는 강요가 큰 요소였음.
강길훈(2006), 「진로교육의 내실과 활성화 방안에 관한 연구」, 『학생생활연구』 13권.
임병웅(2009), 「 일반계 고등학생의 진로 및 직업에 대한 인식과 진로교육 개선방안 사전 논의 」 , 『대한공업교육학회』 34권, 1호.
사이트
교육과학기술부 홈페이지
http://www.mest.go.kr/main.do
한국정책방송 KTV
http://www.ktv.go.kr/ktv_contents.jsp?cid=367251
데일리 경제
http://kdpress.co.kr/news/articleView.html?idxno=18669
&sc_section_code=S1N1&sc_sub_section_code=S2N48)
