분야
hwp1. 대상학년
2. 단원명
3. 단원 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 구성
6. 단원의 평가
7. 단원의 계열
Ⅱ. 단원의 재구성 방향
1. 단원재구성의 필요성
2. 단원 분석을 통한 논의점 및 재구성 방향
Ⅲ. 단원의 재구성
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
1) 대단원 지도계획
2) 중단원 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
Ⅳ. 교수 - 학습과정안
1.전체 차시 계획(약안)
2.한 차시의 세안(본시)
Ⅴ. 단원 평가계획
Ⅵ. 참 고 자 료
1. 대상 학년
3, 4학년
2. 단원명
8. 수묵화와 판본체
3. 단원 개관
이 단원은 수묵화와 판본체 쓰기를 통합한 단원으로 재료와 용구의 탐색 활동을 통하여 그 성질을 이해하고, 기초적인 수묵화와 판본체를 체험하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 수묵화와 붓글씨를 처음으로 접하기 때문에, 먹, 붓, 화선지, 벼루 등의 기본적인 재료와 용구의 사용 방법을 익히고, 수묵화와 붓글씨에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 기법적인 측면에 치우치지 않게 지도해야 한다.
이 단원의 내용 구성은 기초 단계에서 먹과 붓의 성질을 탐색하고, 판본체의 기본 획을 익혀 써 보는 활동과 심화 단계에서는 수묵화의 표현 방법을 알아보고 그리는 활동 및 바른 자세로 판본체를 써 보는 활동으로 이루어졌다. 수묵화와 붓글씨는 우리 조상들의 얼이 담겨 있는 전통 미술로서 외형적인 모방에 그칠 것이 아니라 차분한 마음가짐으로 전통의 소중함을 깨닫고 체험하도록 한다.
4. 단원의 목표
수묵화와 붓글씨에 필요한 재료와 용구를 알아보고, 그 성질을 탐색하여 그린다.
수묵화의 다양한 표현 방법을 알고 그린다.
바른 자세로 판본체의 기본 획을 익혀 서제를 바르게 쓴다.
주변에서 판본체를 활용한 예를 찾아보고, 판본체를 활용하여 꾸민다.
- 교육과학기술부(2010), 미술 교과서 3,4학년
