분야
ppt1.학교사회복지에서의
사정기술
1)학업수행능력
2)행동평가
3)교우관계
4)교사와의 관계
5)학교 내 외에서의 생활
6)훈육
2.학교사회복지에서의
개입기술
1)개인접근법
2)집단을 활용한 개입
3)가족 대상의 개입
1) 학업수행능력
* 학업수행능력이란?
->학생의 긍정적인 학교생활경험을 촉진하는 요인이며,
성인기에 이르려 직업선택과 사회생활에도 영향을 미치는 요인
인지기능의 평가
교육평가
과제수행능력 및 숙제수행도 평가
기타영역
인지기능의 평가
교육평가
-심리검사 통해 얻어지는
IQ 지능검사
-학교사회복지사는 지능점수에
따른 정신지체의 수준과 분류
유형을 숙지하며,
이들 수준에 따른 특수학교에
배치 여부와 각 수준의
적절한 개입방법을 이해 적용
할 수 있어야 한다.
-학생의 교육평가는 주요과목
이나 관심이 되는 과목에
대한 학령으로 나타남
-소위 눈높이 식 교육이 이러
한 교육평가를 바탕으로 이루
어진다고 볼 수 있음
과제수행능력 및
숙제수행도 평가
기타영역
-과제수행능력은 주로 학생이
교실에서 혼자 혹은 집단으로
과제를 수행할 때 주어진 지
시대로 잘 따라 하는지 교사
가 원하는 대로 내용면에서
충실하게 하는지 등을 평가
-주의력 결핍과 과잉행동장애
를 가지고 있는 아동은 과제
가 주어지면 신속히 수행하지
만 오답이 많거나 불성실하게
작성된 경우가 많거나 아니면
조금 하다가 아예 못하겠다고
주장하는 경우가 많음
-학생이 좋아하는 과목과 어려
워하거나 싫어하는 과목 자신
있어 하는 과목 성적향상이
필요하다고 느끼는 과목 등을
살펴볼 필요가 있음
-개인지도를 필요로 하는지의
여부, 보충학습에 참가하고
있는지의 여부 활용 가능한
자원 등을 파악 후 이에 따른
적절한 개입계획을 수립
2)행동평가
*행동평가란?
->학생이 독립적으로 기능하는 지 여부와 사회문화적으로 부여된 사회적,개인적 책임을 충족하는지를 측정하는 것을 의미
*미국의 정신지체협회에서 적응행동을 10가지 영역으로 분류
①의사소통기술 ②자기관리 ③가정생활
④사회성기술 ⑤지역사회의 활용 ⑥자기방향성
⑦건강 및 안전 ⑧학업기능 ⑨여가
⑩직업
(1)공식적 행동평가
(2)비공식적 행동평가
