Ⅰ. 국어과 멀티미디어 교육자료(수업자료)
1. 자료의 목적
요즘의 10대를 일컬어 N세대, P세대라고 부른다. N세대는 인터넷으로 대표되는 네트워크세대라는 의미에서 붙여진 명칭으로 이 세대는 오락과 학습은 물론 쇼핑과 의사소통까지 거의 모든 활동을 네트워크를 통해 해결하며 P세대는 적극적인
교육과정에서는 국어, 과학, 사회 과목이 이 유형의 교육과정을 적용한다.
단계형 수준별 교육과정은 교육과정 내용을 학습 위계에 따른 여러 개의 단계로 나눈 다음 학생들을 평가하여 적절한 단계의 내용을 학습하는 교육과정이다. 제7차 교육과정의 경우 수학과와 영어과가 이 유형의 교육과정을
Ⅰ. 서론
초등학교 영어교육에서 우위성의 문제는 보다 구체적으로 “수업 과정에서 교사가 학습자들에게 바라는 것이 무엇인가”를 밝히는 것과 직결된다. 어느 교과 수업에서와 마찬가지로 교사는 무엇보다도 학습자들이 수업에 적극적으로 참여하기를 바랄 것이다. 또한 교사는 학습 과정에서
Ⅰ. 서론
중등과정에서 많은 사람들이 가장 궁금하게 여기는 것은 열린교육을 통해 성적이 향상되는가의 문제이다. 창의성과 자기 주도의 학습력이라는 것이 쉽게 눈으로 확인할 수 있는 것이 아니기 때문이다. 교사의 한 사람으로 그런 질문은 바로 열린수업의 성과에 대한 불안감에서 비롯되었을 것
Ⅰ. 초등학교 영어과 노래 지도자료(교육자료)
1. 필요성
첫째, 단원마다 동영상이나 애니메이션을 제시하여 대화나 노래, 챈트, 역할놀이 등의 활동을 할 수 있게 하였으나 구체적으로 어휘를 제시해 주지 못하고 있어 각 단원에서 학습해야 할 구체적이고 체계적인 어휘학습 자료의 필요성을 인식하
Ⅰ. 영어과 이야기학습(스토리텔링)지도
Storytelling의 사전적 의미는 이야기를 들려주는 활동을 말한다. Storytelling은 흔히 ’구연‘이라는 용어로 많이 쓰이는데 이 경우에는 이야기를 전달하는 방법에 초점을 두어 듣는 사람들(청자)앞에서 감정을 살려 생동감 있게 이야기를 들려주는 것을 의미하는
Ⅰ. 국어과교육 수업전략
1. 대단원 전개 흐름
1) 도입 학습
대단원의 단원 학습 전개 시 가장 먼저 실시되는 도입 학습은 대단원과 소단원의 단원명과 도입 삽화에 대한 이야기를 나누며 대단원 학습과 관련한 사전 경험을 활성화시키고 학습 동기를 유발하여 대단원 및 소단원의 학습 목표를 인지시
Ⅰ. 개요
2002년부터 우리나라도 의무교육을 9년으로 연장하고, 이를 헌법에 명시하고 있다. 헌법에 나타난 초중등 교육은 국가에 의해서 모든 국민에게 균등하게 실시해야 한다(헌법 제31조 1항)와 모든 국민은 법률이 정하는 바에 따라 그 자녀를 교육받게 할 의무가 있다(헌법 제31조 2항), 교육은 자주
Ⅰ. 영어과교육자료(학습자료)
1. 청각 자료
○ 녹음기, 녹음 테이프, 라디오
○ 청각을 이용하여 영어를 이해하고 경험을 얻도록 하는 중요한 자료이다. 영상 자료 등의 비해 비교적 쉽게 제작할 수 있고 익숙하게 활용할 수 있어 교실 수업시 많이 사용하고 있다. 듣기 시간에 바른 발음을 들려주거
교육 과정에서는 이런 기회가 보장되도록 하는 것이 매우 중요하다. 교육 과정 내용을 질적 운영 체제로 전환시켜야 하는 것이다(Greenwood & Gount, 1994).
자기 주도적 학습이란, 자신이 원하는 내용을 스스로 결정했을 때 가능한 것이다. 흥미진진한 자율 학습이 이 때 이루어지게 된다.
국가 수준 교육 과