대학에서의 총장과 같이 자신의 보직 임기가 끝나면 평교수로 돌아오는 것과 같은 이치이다. 평생 총장을 하지 않듯 교장도 임기가 끝나면 학생을 가르치는 평교사로 돌아오게 하는 아름다운 평교사상을 정립해야 한다. 노종희 교수가 제안한 수석교사제를 통한 교육직과 공모제를 통해 교장이 될 수
대학 정원억제 정책을 풀고 졸업정원제를 시행하면서 고등교육을 대폭 확장하게 된다.
이처럼 197080년대에 이루어진 교육기회 확대의 결과를 파악하기 위해 1970년부터 1985년까지 고등교육기관에 입학한 경우를 종단적으로 분석한 김영화에 의하면, 고등교육의 팽창은 대학 진학자 가운데 불리한 사회
자치의 원리에 따라 사회의 모든 구성원이 결정 과정에 참여하는 정치체제이므로 모든 개인은 참여와 선택의 자유를 갖지 않으면 안된다. 김우태 외, 『정치학의 이해』, 형설출판사, 2007, p.234.
이러한 자유는 국가에 대해 다른 사람의 권리를 침해하지 않는 범위 안에서 허용되며, 반드시 책임과 의무
⑧ 교육만이 국가 발전의 유일한 길이다
⑨ 초등교육에 치중(이전까진 고등교육)
◈ 근대관학
◈ 근대사학
◈ 민족선각자들이 세운학교
10. 일제 식민지 통치 시대 교육(1910~1945)
▣ 일제 식민지 시대의 교육관계 법령
◈ 교육사상가
11. 해방이후 교육
12. 교육자치제 발달
◈ 동서양사 학교비교
자치단체의 공기업으로 구분할 수 있다.
(1) 연방정부의 공기업
연방정부의 공기업은 제 1차 세계대전과 1930년대의 경제공황, 그리고 제 2차 세계대전을 계기로 대규모화하였다가 종전 후 많은 공기업이 불하되거나 폐쇄되어 우정공사, 테네시계곡유역 개발공사(T.V.A.) The Tennessee Valley Authority
, 파나
엄선된 적격자에게만 국한하여 실시하고, 그밖에는 개인의 적성과 자질에 맞는 직능교육에 중점을 두고 있다. 그래서 우리나라처럼 입시 지옥도 없고, 대학을 가지 못하는 학생들이나 학부모들도 그것을 큰 문제로 생각하기 않는다. 교과 수준은 우리나라에 비해 저학년에서는 매우 쉽고, 고학년과 대
대학 시절에 경험을 쌓거나 흔히 말하는 스펙을 높일 필요성이 있다.
(3) 입사에 필요한 자질
- 학점 : 금융권에서 사람을 뽑을 때 가장 먼저 보는 것이 성실성이다. 이 때문에 금융업계에서는 학점을 중요 참고자료로 활용하며 학과장이나 교수 추천을 선호하는 경향이 강하다. 따라서 평소 학점관리
대학의 교육시장화와 위상변화 일곱 번째 평생교육, 정보화 교육의 강조, 마지막으로 교육환경개선 및 교육투자 확대를 기본으로 삼고 있다. (신 자유주의적 교육정책과 공공성 위기)
하지만 이 정책의 가장 큰 특징은 수준별 교육과정의 탄력적인 운영이다. 지금까지는 국가수준에서 일방적으로 모