행정학이 발달하고 공무원 교육을 강화하여 실무능력을 향상시키는 등 한국 행정의 발전을 위해 다방면의 노력이 행해져 왔음을 알 수 있다.
그 이전 시대의 행정이 무의미하다는 것은 아니지만, 본격적으로 한국 행정이 활발히 진행되고 연구되기 시작한 것은 5•16군사정변 이후라고 생각할 수 있
본문내용
고대 이집트의 도시상형문자는 로서 성곽 속의 시가지를 의미하고 있다. 중국의 도시도 성곽으로 둘러싸인 시가지와 저자(시장)를 뜻하며, 사람과 물자의 집산지로 이해되었기에 도(都)는 도읍도 즉, 황제의 주거로서 정치중심을 의미하고, 시(市)는 저자시 또는 장시로서 상업상의 경제중심
발전행정론을 들 수 있다.
발전행정론이란 1960년대 발전도상국의 국가발전을 위한 행정관리체계를 연구한 행정학의 한 분야이다. 발전행정론은 국가 발전의 행정을 의미하는 것으로 이해되어오고 있다. 발전행정론은 미국 행정학계의 주도로 1950년대부터 형성되기 시작했고, 1960년대 큰 영향력을 발
행정학의 주요 관심사도 이와 관련되며 최근 교육정책 및 법규에 대한 관심도 높아지고 있다.
나. 성립 배경 및 성격
교육행정학이 성립된 배경은 교육행정 기능의 확대화, 다양화, 복잡화에 있다. 즉, 교육의 양적 팽창에 따라 전문성이 요구되었고, 공교육제도가 발전되어 감에 따라 공공성이 더
성숙되고 보다 발전할수록 절실히 추구하게 되는 목표요 가치이며, ⑥ 자율과 자치의 중요성에도 불구하고 개인과 집단을 막론하고 자율·자치에는 한계가 있고, ⑦ 일반 공공행정과 교육행정은 법치행정의 원리에 의거하여 그 제도의 틀이 마련되고 운영의 방향이 규제되고 있다고 한다(김종철, 1991).
발전전략의 추구는 자치단체 간 심화 되어가는 경쟁에 능동적으로 대처하기 위한 효과적인 수단으로서 기능할 수 있다. 이에 지방자치단체 간 협력관계 구축이 절대적으로 요구되는 것이다. 협력을 통하여 각자의 비교우위를 최대한 활용하고 상호보완시킴으로써 지역 전체의 발전을 자율적으로 성취
Ⅰ. 생활체육활동의 정의
1. 개인적 측면
인간의 전 생애를 통하여 바람직한 생을 영위할 수 있는 체육활동의 보장을 필요로 한다. 인간의 성장과 발달, 건강과 체력증진, 자아실현과 행복추구는 평생을 통하여 추구되고 성취되기를 원하는 것이다. 따라서 생활체육은 참여자로 하여금 건강한 신체
2. 대한민국 운동부 교육의 현실
1) 체육특기자 제도의 실태 및 문제점
체육특기자 제도는 운동선수로서 일정한 기량(서울시 중학교의 경우 서울시 대회 3위 이상 입상한 경우)을 지닌 학생에게 학업성적에 구애받지 않고 상급학교에 진학하여 특기를 계속적으로 발전시킬 수 있도록 해당종목 육성학
방향
1. 행정개혁의 연혁
(1) 제1공화국
1948년 8.15 광복 후 부터 대한민국 정부수립 이후 1960년 4.19이전까지의 행정개혁으 로 이 시기에는 국가의 골격형성에 주력하였고, 중앙행정기관은 11부 4처 3위원회였으며 1949년 지방자치법을 제정 ․ 공포하고 1952년 지방의회를 구성하였다.
(2) 제
발전 도모.
- 한편, 영국에서의 「지역사회 학교운동」은 학교가 지역주민의 교육 요구를 위해 학교의 물질적ㆍ인적자원을 주민에 게 제공하는 형태.
7) 사회교육(=학교 외 교육):
- 위의 모든 개념을 포괄하는 최 상위 개념(평생교육개념 등장 전까지)
- 학교교육을 제외한 모든