독서 활동 상황 기재 도입 배경
2007년에 ‘학교 생활 기록 작성 및 관리 지침’을 개정하여 학교 생활 기록부에 독서 활동 등과 관련된 정보를 추가로 담도록 했다.
개정된 지침은 수능이 등급제로 바뀜에 따라 수능보다는 학생부에 더 높은 비중을 두고 대학 신입생을 선발할 수 있도록 학생부 기
일상의 자재도구 등을 분묘에 비치하기도 하였다. 그리고 분묘에 매장이 불가능한 것은 묘실의 벽에 그림으로 그렸다. 이처럼 고대 이집트에서는 분묘가 건축, 조각, 회화의 거의 모든 것을 독점하다시피 했으며, 그러한 의미에서 이집트 미술은 문자 그대로 사자를 위한 미술이라 할 수 있다.
Ⅰ. 종합예술로서의 건축
리트벨트는 건축가는 화가와 같이 면이 필요하다고 논하면서, 건축가와 화가가 다른 점은 투사광을 반영하고 공간을 시각화해서, 사용된 재료면의 반사광을 시각적으로 처리하는 방법으로, 공간을 한정짓기 위해 필요한 것이라고 논하고 있다. 나 의 견해로는 리트벨트가 자
미술과 교수를 지낸 Ruskin은 예술을 정신적 통찰력과 도덕성의 근원이라고 보고 위대한 예술이 되기 위해서는 도덕적인 목표가 있어야하며, 특히 미술은 물질과 정신적 진보 사이에서 균형을 잡을 수 있는 수단이라고 생각했다(Efland: 187-189). 미술의 도덕적 본질에 대한 그의 예술관은 그대로 건축에 적
영향력은 컸다. 본격적인 실험영화의 모델을 보여 준 이들의 뒤를 2000년대에는 다양한 매체를 통해 영상을 접한 젊은 실험영화 감독들이 속속 배출되고 있다. 최근 가장 주목받고 있는 실험영화 작가인 채기 감독은 <애절한 운동>(1999), <빛 속의 휴식>(2002), <빛나는 거짓>(2004), 등의 작품을 통해 단순화된
건축은 어떤 조각가적인 특질을 지니고 있으며 르네상스 시대의 인본주의적 가치관을 가장 잘 표현하고 있다.
미켈란젤로가 생전에 유명해진 또 다른 이유는 그의 예술 생애에 대한 기록이 당시나 그 이전의 어느 예술가보다도 훨씬 풍부하게 남겨졌기 때문이다. 그는 살아 있는 동안에 훌륭한 전기가
Ⅰ. 르네상스시대의 문학
문예부흥은 원래 ꡐ재생ꡑ의 의미를 가지고 고대 그리스 로마의 학문과 예술을 부활시킨다는 뜻이다. 그리스, 로마의 고전은 그들의 상업주의적 세계관에 많은 지식과 활력소를 제공했다. 그들은 고전의 부흥을 통해 부르조아지 이데올로기를 형성하면서 학자, 정치
14-15세기의 유럽에는 봉건사회가 붕괴하고 봉건귀족과 교회의 세력이 쇠퇴하고 시민계급이 일어나고 절대제의 국민국가의 성장이 요망되었다. 이러한 때에 봉건적 전통과 속박에서 해방되어 새로운 문화를 건설하려는 르네상스 운동이 상업자본이 가장 일찍 발달한 이탈리아의 여러 도시를 중심으로
점에서 본 어린이 교육』 『신지학(1904)』『인간은 어떻게 더 높은 세계에 대한 인식을 얻는가?(1904)』등에서 새로이 정리했다. 초기에 슈타이너는 '신지학자'로 이해되기 시작하였고, 그의 강연활동도 실제로 1902년 10월 이후 신지학회의 테두리 안에서 진행되었다. 그후 1913년 신지학회와 이별했다. 슈
정의의 범위확대를 통하여 1959년 이후 지속적으로 확대되었다.
국가 문화유산 보존정책은 현재 대부분의 인간적 사회적 활동을 포함하며. 19세기 후반과 20세기 초반부터 관련연구에서 다루기 시작하였다 현재 예술작품의 촉진은 대중예술과 공예품을 포함하며, 이것들은 과거에는 어떠한 표현의 작