내용을 선택할 수 있어 학부모․교사들에게 교육적인 수단을 제공하는 장점’을 가진다는 것이다. 그러나 과연 그런가?
그러나 우리의 인터넷내용등급제는 ‘자율등급제’를 표방하고 있지만, 실제로는 자율등급제의 탈을 쓴 ‘타율등급제’이자 ‘강제등급제’라고 해야 옳다. 정보통신윤리위
인터넷이 되는 어느 곳에서든지 연수를 편하게 받을 수 있고, 동영상, 음성, HTML 방식 등 다양한 매체를 활용하여 교수설계를 하여 학습효과를 극대화할 수 있다. 또한 강의내용을 CD와 교재로 제작하여 연수에 참여하는 교사들에게 제공하고 있어 보다 편리하게 강의를 들을 수 있다.
④ 첨삭강사가 연
앞으로의 행정환경은 현재보다는 많은 변화를 가져올 것이 분명하다. 그래서 정부조직 형태가 달라지게 되고 그 역할과 기능도 상당히 변할 것이다. 이러한 현상은 나아가서 정부를 구성하고 있는 공무원의 자질과 능력도 변할 것임을 예고한다. 본고에서는 이러한 행정환경 변화에 부응하여 공무원에
개념으로 발전되었다.
오늘날 컴퓨터와 디지털기술, 인터넷을 주축으로 형성되는 사이버공간은 중앙집중적이거나 통제적이 아니라 분산적이며 국경을 초월하여 전 세계적으로 컴퓨터망을 통해 연결되어 있다. 따라서 개인용 모뎀 등을 통해 전 세계 어느 곳을 방문할 수 있고, 어떤 사람과도 연결하
인터넷규제의 법적 고찰
1. 컴퓨터 통신과 표현의 자유
표현의 자유는 개인, 사회가 그 가치를 실현함에 있어 절대적으로 중요한 기본권이나 완전한 표현의 자유는 현실적으로 불가능하며 헌법의 기본권제한 원리에 의해 제한될 수밖에 없다. 따라서 표현의 자유와 관련된 논의의 초점은 표현의 자
것
23. 의미가 다른 두 성분을 접속한 것
24. 접속되는 성분들 간의 눈리적 연결 관계가 성립되지 않는 것
25. 어순이 잘못된 것
26. 표현 방식이 부자연스러운 것(불필요한 요소를 쓴 것, 외국어 투)
27. 유사 요소가 중복된 것
28. 중의성을 띈 것
29. 필요 이상으로 피동․사동문을 쓴 것
30. 기타
등급제’에 대한 논란은 아직까지도 이어지고 있다.
4. 고교등급제 찬성론
(1) 평준화제도의 실패
고교등급제 찬성론자들은 대부분 평준화 제도의 실패를 함께 거론하는 경우가 많다. 우리나라는 1974년부터 고등학교 교육 여건을 평준화시키는 정책을 도입하였다. 평준화 정책의 기본 방향은
1. 한국의 선거법과 선거보도
1) 미디어 중심의 선거체제 강화
선거법을 비롯한 국가의 선거 관련 미디어 정책의 궁극적인 목표는 보다 많은 국민들이 보다 다양하고 공정한 정치 정보를 보다 편리하게 얻을 수 있도록 함으로써 민주주의 발전에 기여하는 것에 두어져야 한다. 이런 관점에서 미디
가상의 돈이 아닌, 현금을 이용한 실제 도박행위로 이어지는 형태로 변질되어 문제가 되고 있다.
우리는 사이버도박의 개념, 현황 및 실태, 국내외 법제와 사례를 통해서 사이버도박의 현실태를 고찰해 보고 문제점과 해결방안을 생각해 보려고 한다.
2. 도박과 관련한 인접 개념의 고찰
(1) 도박
필요성을 개인이 수긍한 후에야 제도 마련에도 참여하고 만들어진 제도를 더 잘 따를 수 있을 것이기 때문이다. 오해하지 말아야 하는 점은, 문제 해결에 있어 핵심 사항과 보완적인 부분을 혼동하지 않는 일이다.
2) 학생글
개인의 이익에만 집착하다 모두가 피해
(1) 공유지의 비극은 각 농가들이