연구하게 되었다. 그때 그는 파리에 있는 Simon과 함께 지능문제에 관해서 연구하게 되었는데, 연구과제는 표준화 추리검사를 개발하는 것이었다. 표준화 추리검사는 모든 아동에게 동일한 문항을 주어 모든 아동이 이에 반응하도록 요구된 검사이다. 여기에서 그는 중요한 사실을 발견하게 되었다.
선택형 검사가 주로 사용되고 있는 실정이다. 1948년 중학교 입학시험에서 선택형 문항이 처음으로 사용된 후 선택형 문항을 이용한 표준화된 여러 가지 검사가 제작되기 시작했으며 학교 교육 현장에 보급되면서 점수에 의한 서열화를 심화시키는 문제점을 야기했다. 선택형 검사는 학교 교육 현장에
분석하여 그들을 공략할 적절한 전략이 필요하다. 타겟에 따라 배우, 스토리, 감독, 장르 등 영화 자체가 가지고 있는 내적인 특성들 중 어떤 요소를 부각시켜야 효과적일지에 대한 적절한 판단이 필요하고, 핵심 타겟층의 매체 이용 행태를 파악하여 효율적인 매체 기획을 해야 한다(한지선, 2007).
시간
이론적 광고의 성격을 망각하게 된다. 그리하여 기업이 요구하는 결과인 기업에 대한 호의와 신뢰를 무의식중에 형성하게 된다.(송종섭 이대룡, 1985, p.121) 최근 기업들이 제품에 대한 광고뿐만 아니라 기업의 이미지를 제고하기위해 기업이미지 광고를 많이 만들어 내보내고 있다. 국내 대기업들은 물
문항의 신뢰도 검사를 위해서 Cronbach's alpha값을 활용하였다. 양적 분석 외에 질적 분석을 위해서 프로그램에 참여하는 대상자(결혼한 재가 정신장애인)의 변화 과정을 대상자와 사례관리자의 표현을 인용해 기술하였다.
제 2장 이론적 배경
제 1절 정신장애의 개념 및 특성
1) 정신장애
Ⅰ. 서론
제 1절. 문제제기
인간은 일생동안의 성장과정을 통해 일정한 시기에 수행하여야 할 발달과업을 가지고 있다. 그 중에서도 청소년기는 한 인간이 얼마나 건전한 성인으로 성장할 수 있는지를 결정하는 매우 중요한 시기이다. 교육은 가르침과 배움을 통한 인간형성의 과정으로서 어린
이론적 주요 구분은 크게 신체 또는 정신적 특징 이론(Physical and Mental Trait Theories), 심리학적 이론(Psychological Theories), 사회학적 이론(Sociological Theories)으로 구분 할 수 있다.
우리나라의 전통적 가치관은 청소년을 미성년자로 보고, 그의 보호와 복지는 부모의 책임으로 간주하였으며 소년사법의 목적이
분석 연구가 시작된 1960년대 이후부터이다(Kempe & Helfer 1972).
우리나라에서는 1980년대 후반부터 언론과 매스컴을 통해서 아동학대에 대한 관심이 확대되기 시작하였으며 1990년대 후반에 아동학대 방지법을 제정하려는 움직임도 있었다(아동예방소식 1997, 지주예 2002 재인용).
정부가 아동학대 예방의
반응, 정서관여, 행동통제, 일반기능 전반에 걸쳐 낮은 수준으로 기능하였다. 손자녀 양육 조부모 가정에서 조부모와 손자녀 간 대화정도가 적은 것으로 나타나고 조부모들은 양육에 대해 상당한 부담감을 나타내고 있다(박창기, 2002).
우리는 IMF체제 이후 경제적 어려움에 빠져 구조적․경제적