문학)의 의미
시는 영혼의 창이니, 기억에의 향수니, 천계의 소리니, 생명의 악동이니, 울굴에서의 해방이니, 공리의 연장이니 하여 제가끔 일가언을 세운 사람이 있으나 그것은 모두 개인이 느낀 시관일 따름이다. 이하 개제된 사전적 정의를 포함한 여러 정의들 역시 광범위한 시의 일부를 설명한
문학 훈화자료 사례
1. 책 읽는 즐거움
늘 곁에 두고 읽을 책이 있다는 것은 언제든지 마음 편하게 이야기할 수 있는 친구가 있는 것과 같다. 그러나 일상생활에 쫓기다 보면 우리는 의외로 책의 소중함과 독서의 즐거움을 잊고 살 때가 많다. 다음은 <책 읽는 사람이 세계를 이끈다.>에서 말하는 책
수필적 기록 수준의 글이 아닌 일제의 가장 강력한 문학 운동이었던 카프의 프로문학 운동의 자취를 접할 수 있다. 하지만 강경애는 화려한 경력을 가지고 있지는 않았다. 그녀는 단지 가난한 한 작가일 뿐이었다. 그 이유는 그녀가 서울 중앙 문단에서 떨어져 간도에서 생활하면서 ‘문단 사교’를 하
(마드리드, 1931) 였는데 총성이 바침바까지 울렸다(부에노스 아이레스, 1941) 보다는 못하지만 최근에 독재자인 뽀르피리오 디아스의 몰락에 뒤이어 집권하게된 프란시스코 마데로 정부에 대항하여 오로스코가 출현했을 때 1912년 초반의 치우아우아 지역에서의 활동을 다루고 있다.
Ⅰ. 개요
한국 문학사에서 근대를 설정하는 문제는 단순한 시대 구분 이전에 문학이해와 기본적으로 관련되며, 동시에 文學事象을 포함한 사회 전반적 문제에 대한 역사적 이해와 긴밀한 관계를 가진다. 아무리 문학 현상이라고 할지라도 그것을 정당하게 분석하려고 할 때 그 근처에는 한 시대의
Ⅰ. 서론
고등학교 교육과정 아래에서 문학 공부를 하는 학생들에게 한국문학을 접할 수 있는 기회는 제도적, 시간적 문제로 교과서에 실린 정전(正典) 이외에는 사실 그다지 많지 않다. 한국문학의 이해 WITH 프로젝트의 취지는 학생들에게 좀 더 이런 기회를 넓혀 다양한 한국문학 작품을 심도 있
엄중하게 책함과 동시에 문체반정에 적극 호응하라는 뜻을 전했다. 하지만 연암은 반성의 뜻을 담은 정중한 답서를 남공철에게 보내고 더 이상 대응하지 않았다. 연암의 손자인 박규수가 유생들의 비방 때문에『연암집』출간을 포기할 정도였으니,『열하일기』는 이래저래 문제가 됐던 텍스트였다.
문학이 되는 것은 아니다.
스토우 부인의 검둥이의 설움이 노예 해방 문제를 다루었다 해서 그것이 노예문학도 특수문학은 아니며 입센의 인형의 집이 여성 해방에 공이 있다해서 아무도 그것을 여성문학이라든가 특수문학이라고는 하지 않는다. 마찬가지 예로서 소년의 범죄를 다룬 작품이라 해서
이해를 통해 발생하는 교육적 기능을 보다 중요시하는 연극이다. 교육연극은 일반 연극과 달리 전문적인 연극 기술을 요구하지 않으며 참여자가 자유로이 자신의 창의력을 표현하는 과정 중심의 연극이다. 연극의 실행이 목표가 되기보다는 문제점을 제시하는 출발점이 되는 경우가 더 많다. 공연이
문학사는 한국사의 일부이고, 시사는 문학사의 일부이기 때문’이다. 시는 언제나 사회 문화의 핵심부에서 민족의 진로를 가장 예민하고 섬세하게 드러낸다. 다른 어떤 문학의 장르도 시처럼 사회 문화적 분위기와 지향성을 민감하게 포착하지는 못할 것이다. 따라서 현재에서 과거의 역사와 시를 결