Ⅰ. 서 론
1. 주제선택의 이유와 중요성
우리는 지금 지구상에 유일한 분단 국가라는 오명을 안고 살아가고 있다. 이러한 오명과 함께 지난 반세기동안 지속되어온 한반도 분단의 고착화는 남과북의 이질성을 점점 증대시키고 있으며 이러한 이질성은 통일이라는 역사적 사명을 자칫 잊어버리게
통일론'을 제시하며 경제통합의 중요성을 강조했고, 평소에도 대북 경제지원과 이를 통한 한반도 경제통합, 나아가 동북아 경제협력으로 남북이 경제적으로 한 단계 도약해야 한다는 점을 숱하게 피력해왔다. 노 대통령은 지난 3월26일 사우디아라비아 순방중 동포간담회에서 "남북관계가 열리고 우리
Ⅰ. 서론
학교 통일 교육은 통일 문제에 대한 정서적 헌신이나 당위성 등의 인식이 이미 형성되어있는 성인들을 대상으로 하는 사회 통일교육과는 달라야 한다. 정보화 세례를 어릴 적부터 받고 자라난 새로운 생활방식과 사고방식을 갖고 있기 때문에 통일 문제에 대해 어떤 공감이나 신념은커녕 흥
Ⅰ. 서론
남북 정상회담 이후 한반도에는 새로운 패러다임이 형성되고 있다. 남북 관계의 빠른 변화가 꼭 통일로 이어진다는 결론을 지을 수는 없지만 분단 반세기 동안의 통일에 대한 우리들의 사고의 틀을 바꿀 수 있는 좋은 기회가 된다고 본다.
분단과 이념대립과 체제유지를 위한 남북 교육은 민
통일은 현 시대에 우리가 반드시 이루어야 할 필연적인 과제이고 숙명인 것이다. 남북한 통일은 21세기 상생의 시기에 세계화합과 남북한 화합을 위해 꼭 이루어야 할 당위성이 있다. 일반적으로 통일교육은 우리 민족의 한결같은 염원인 평화통일을 앞당겨 실현하고 나아가 통일된 조국에서 행복한 삶
한국 사회복지의 전망과 과제
I. 한국사회복지의 전망
1) 국제사회복지와 사회복지환경 변화
우리나라는 세계화를 부르짖으며 경제적인 부문과 함께 다양한 영역에서 문호를 개방하며, 세계 속의 한국의 위상을 높이기 위해 노력하고 있다. 이러한 세계화 속에서 영향을 받고 또한 세계화에 영향을
통일을 성취했음에도 불구하고 우리 민족만이 아직까지 유일한 분단국가로 남아있다.
통일은 우리 한민족이 반드시 이루어야 할 필수적인 시대적 과제인 것이다. 지구상 오로지 남북한이 총부리를 들이대고 있는 곳은 한반도뿐이다. 반만년 동안 단일 민족사회를 형성해온 우리 민족이 외세에 의해
환경교육, 평화교육
환경교육
환경교육은 제3차 교육과정부터 일부 실시되어 5차 교육과정에서부터 강조되기 시작하여 6차 교육과정과 현재 7차 교육과정에서는 재량시간을 활용하여 범 교과 학습의 일부로 선택적으로 지도될 수 있도록 구성되어 있다. 이러한 면만을 살펴보았을 때에는 자칫 환경교
통일교육론 Keyword
1.북한 이해 방법론
①외재적 접근법 : 북한을 외부인의 시각 즉, 자유민주주의와 자본주의적 시각에서 북한 체제의 전반적 현상을 분석하려는 방법. 북한의 실상과 비정상적 행태를 알리는 관점. but 다음과 같은 문제가 있음.
A.북한 사회의 현실을 왜곡.
B.반공 관점에서 북한 체제