Ⅰ. 개요
한국의 현실에 입각하여 중국어교육체계를 세운다는 점이 매우 중요하다. 중국어교육체계 시행과정에서 나타난 문제점들을 학년별 내용과 수준 연계를 염두에 두고 수정, 보완하며, 특히 교사들의 정보교류를 통한 교수방법의 교류, 새로운 교수방법의 도입, 교재의 선정, HSK등급에 따른 학
<국어의미론 강의 자료2>
1. 언어의 形式과 內容
가) 형식
소리 : 그 물리적인 속성이나 구조는 귀와 눈을 통해서 확인될 수 있다. 음성 분석기와 같은 기계로써 객관적으로 점검될 수 있다.
형태․문법 구조 : 소리에 얹혀 있는 형태나 그 배열에 관한 문법 조직도 경험적으로 기술될 수 있다.
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문화로 분석하기
먼저, 이 광고는 다른 현대 광고들과 달리 은유가 없다. 글자만으로 이루어져 있는 이 광고에서 살펴볼 것은 문장 속에 숨겨져 있는 우리의 이데올로기를 생각해볼 것이다. 우리나라에서 만들어진 광고는 우리의 문화를 반영한다. 이 문화라는 것은 우리의 의식을 몰래 잠식하는 거
Politeness principle,
Like Cooperative principle
Lakoff suggests,
Don’t impose
Give options
Make your receiver feel good
No immediate practical purpose
may be taken or left as the receiver wishes
There is no burden!
But,
literary texts
take up a great deal of time
⇒ burdensome!
Both keep and break the maxim,
‘Don’t impose
1. Explain how the following implicatures arise in terms of
Grice's theory of conversational implicature (CI):
(a) Miss Singer produced a series of sounds corresponding
closely to the score of Home Sweet Home.
+> Her song was terrible.
♢ 이 문장은 Manner의 규칙 중 세 번째 하위 규칙인
Be brief!를 위반 하고 있다.
첫 번째 문장을 Miss S
화행론에서는 화행을 단순히 언어 표현으로서의 문장을 발화하는 언표행위(locutionary act)와 그 언표를 화행에 이용함으로써 나타나는 다양한 화자의 의도를 드러내는 언표 내적 행위(illocutionaty act)와 그 언표가 청자에게 해석됨으로써 청자에게 발생할 다양한 행위(perlocutionary act)의 세 가지로 구분한다.
화행의 개념
Austin은 화행의 개념을 다음과 같은 방식으로 설명하고 있다. 즉 하나의 발화는 다음과 같은 ‘언표적 행위’, ‘언표내적 행위’, ‘수행적 행위’라는 세 가지 행위를 동시에 수행한다는 것이다.
첫째, '언표적 행위(locutionary act)'는 단순한 발화행위 그 자체를 말한다. 둘째, '언표내적
현대에 넘쳐나고 있는 모든 매체는 기본적으로 화자와 청자, 즉 발신자와 수신자 간의 상호작용이다. 몇몇의 매체는 분명 직접적인 피드백(feedback)이 없는 일방향적인 성격을 띠고 있지만, 결국은 수신자와 그들의 반응(구매나 시청 등)없이는 무의미한 혼잣말에 지나지 않는다. 따라서 발신자와 수신자
1. 들어가며
현대사회에는 많은 의사소통이 오고 간다. 그것은 우리가 자각하지 못할 정도로 다양한 매체와 양이다. 그런 많은 의사소통 중에 매스 커뮤니케이션과 일반 커뮤니케이션은 분명히 다르다. 매스 커뮤니케이션은 서로 평등한 일반적인 커뮤니케이션이 아닌, 미디어가 권력을 가지고 행