활 동 명
쥐 100마리 (손유희)
활동목표
- 만24개월 미만의 영, 유아들은 부모와의 지속적인 신체접촉을 통해서 유대감(애착)을 형성합니다. 엄마 아빠와 함께 하는 레크레이션은 자녀들의 인지능력 발달과 정서 함양에 큰 도움을 줍니다.
- 1에서10까지의 수와 10진법 체계를 즐거운 유희 과정 속에서
손유희<아기 돼지 삼형제>
- 제목
아기 돼지 삼형제
- 단원
아기 돼지
- 교육적 효과
어떤 집을 지을 지 생각해 본다.
노래와 율동을 함께 따라 하면서 팔, 다리 근육을 발달시킨다.
- 내용
아기 돼지 삼형제가 각자 집을 짓는다.
늑대가 무섭기 때문에 집을 튼튼하게 지어야 했는데, 첫 번째, 두 번
동요와 와라베우타의 차이
동요란 어린이를 위한 어린이용 노래를 말한다.
일본에 타이쇼 시대(大正時代) 후기 이후, 아이에게 불러지는 것을 목적으로 만들어진 창작 가곡을 가리킨다. 또는 창작 동요라고도 불린다. 이 의미로 이용하는 경우, 학교 교육용으로 창작된 창가나, 자연스럽게 만들어진
Ⅰ. 개요
아동들은 어떤 목적이나 동기가 있어서가 아니라 발달과정에 알맞은 나름대로의 놀이를 하는데 이 놀이는 어린이들의 성장과 발달과정에 중요한 역할을 해왔다. 즉 아동들은 놀이를 통해서 자신의 내부세계와 외부세계의 관계를 반복하여 습득하고 새로운 행동을 시도해 봄으로써 생활의
Ⅰ. 서론
아동의 놀이 활동에 많은 관심을 기울인 교육자, 심리학자 및 사회학자들이 주장하는 이론적인 견해는 다양한 측면에서 강조되고 있다. Mifchell(1953) 은 아동의 놀이는 인간이 탄생하면서부터 욕구를 지니고 있기 때문에 누구나 놀이를 즐거워한다고 설명하는 한편, 놀이의 동기를 사회심리학
Ⅰ. 서론
아동들은 놀이를 계속 함으로써 많은 것을 경험하고 인간 세계에서는 물론 자연계에서 일어나는 여러 가지 사건들에 적절히 반응하는 것을 배우게 된다. 또한 놀이는 아동의 지적, 신체적, 사회적, 발달 등 전인적 성장과 발달을 해나가는데 중요한 역할을 하고 있는 것과 같이 정신지체아동
Ⅰ. 놀이활동(놀이학습) 초등어휘력교육(학습)
놀이 활동 중심의 교수법에는 여러 가지가 있지만 본교 연구 주제와 관련이 깊은 대표적인 교수법으로 다음 4가지를 고찰하였다.
1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)
James Asher가 창안한 방법으로, 교사는 학생들이 알아들을 수 있는 정도의
.
4.주요 작품: 경부철도가, 한양가, 세계 일주가, 조선 유람가, 권학가, 망국가, 거국가 등
일제강점기(1910~1940)
1기 - 무단정치(1910~1919)
2기 - 문화정치(1920~1930년대 전반)
- 1920년대를 흔히 우리 근대 동요의 태동기.
ex)반달, 오빠생각, 퐁당퐁당, 나란히나란히, 고드름 , 햇볕은
전래동요의 학습을 통하여 전래동요의 특성을 알고 나아가 소고를 이용하여 노래를 부르며 장단을 칠 수 있는 활동을 하도록 한다. 또한 우리 민족의 특성인 흥을 느낄 수 있도록 강강술래나 풍물놀이 등을 배우도록 한다. 마지막으로 민족의 음식인 송편과 가을철에 나오는 과일을 관찰하고 찰흙으로
1. 전래동요 도깨비를 부르며 아동들의 주의를 이끈다.
이상하고 아름다운 도깨비 나라
방망이로 두드리면 무엇이 될까
금 나와라 와라 뚝딱
은 나와라 와라 뚝딱
2. 도깨비에 대해 말해보는 시간을 갖는다.
- 도깨비이야기를 하면서 아동의 흥미를 돋군다.
T- 놀자반 친구들 안녕!, 오늘은 선