Ⅰ. 개요
구성주의이든 아니든 새로운 이론이나 개념을 내어 놓는 이유는, 기존의 이해의 틀을 강화(동화) 하기 위해서가 아니라 그것을 바꾸어 놓기(조절) 위해서일 것이다. 새로운 이론이 새로운 점은 그것이 조절의 요소를 포함하기 때문이라는 것이다. Break(broke)가 cook(cooked) 와 다른 점은 무엇인가?
Ⅰ. 고등학교교육의 수준별학습
1. 수준별 교수-학습 방법
1) 대․중단원 말에 심화․보충 과정 운영
대단원이나 중단원의 기본 과정을 학습한 다음 심화․보충 내용을 제시하여 학습자 중심의 학습을 전개하고, 학생들이 다양한 자료를 수집하고 분석 정리하는 과정에서 자기
1.구성주의 철학적
교육사적(敎育史的)으로 교육은 크게 세 가지로 정의되어 왔다. 첫째는 '지식과 문화의 전수'로 가장 전통적이고 오래된 정의이다. 둘째는 '인간의 행동을 사회에서 원하는 바람직한 방향으로 변화시키는 것'으로 행동주의 심리학이 창시되면서부터 교육의 핵심으로 등장하였다.
● 시나리오와 추가자료에서 익숙하지 않은 용어나 검사, 약물, 기타 처방 확인 학습
1. OXYTON[자궁수축제]
-효능/효과 : 분만유도, 진통미약, 분만 후 출혈, 이완성 자궁출혈, 자궁퇴축부전, 제왕절개술(태반 만출 후), 유산, 인공 임신 중절
-용법/용량 : 분만유도 : 1회에 5~10iu을 서서히 IM, IV, infusion
Ⅰ. 개요
구성주의는 학습이론으로서 지식이 어떻게 형성되고 습득되는가에 대한 이론이다. 다시 말해 인식론으로부터 시작하는 학습이론이다. 따라서 구성주의를 논할 때면 반드시 지식을 어떻게 규명하는가? 그것은 어떻게 형성되는가? 그렇다면 학습이란 무엇인가? 라는 질문으로부터 시작해야
Ⅰ. 서론
어느 분야에서나 용어는 중요한 과제이자 관심사이다. 특히 학문에 있어서 이러한 관심도는 훨씬 크게 나타난다. 학문은 주변에서 일어나는 일들을 비롯하여 세상의 많은 모습들을 구체적인 용어를 사용하여 학자의 고유한 생각으로 정립해가는 것이다. 그래서 학문과 함께 인생을 살아가는
1.개념과 적용
협동학습은 소집단 구성원 간의 긍정적 상호작용을 최대화해서 인지적 발달을 도모하는 학습이다. 우리는 문제중심학습모형을 기반으로 하여 협동학습을 함으로써 상호간의 협동심과 문제해결능력을 증진시킬 수 있다.
도입 : 교사는 이번 수업에서 협동이 중요하다는 것을 강조하
<시나리오>
2012년 1월 23일 오후 8시 40분
당신은 외과 중환자실에 근무하는 간호사이다.
정지훈님은 57세 남자환자로서 응급실에서 Rectum ca.에 의한 Colon obstruction 진단을 받고 CR과로 입원하였다.
정지훈님은 C-line을 통해 수액을 주입하는 중이고 Foley catheter를 삽입하고 기저귀를 하고 있다. 당신은
Ⅰ. 개념학습
1. 개념의 정의
인지심리학자들의 연구에 의하면 사람은 일정한 스키마 즉 추상적인 정신적인 틀을 가지고 사물을 인식하고 이해한다고 한다. 그러한 것 중에서 가장 기본적인 것이 개념이다. 개념(Concepts)은 일련의 사물, 사건, 생각을 범주화하는 마음의 구조다. 다시 말하면 우리가
Ⅰ. 개요
국민 공통기본 교육기간인 1학년부터 10학년까지의 포괄적인 음악과 교육과정이 되어야 한다. 모든 학생들이 1학년부터 10학년까지 음악 수업을 하게 되며, 11-12학년까지의 학생은 선택중심 교육과정에서 음악과목을 선택하게 된다. 학교에서의 음악과 교육과정은 포괄적이고, 연계적이어야