개념으로 설명한다.
그렇지만 최근의 사이버 공론장을 통한 정보의 생성과 이를 바탕으로 한 논의를 지켜보면 과연 이것이 집단 ‘지성’으로서 적절한가에 대해 의구심을 품게 된다. 사이버 공론장에서 공유되는 정보의 정확성과 신뢰성에 대해 회의적인 사례가 종종 발견되기 때문이다. 즉, 정보를
인터넷을 사용한 새로운 교육 형태가 발생하였는데 이것을 사이버 교육이라고 부른다. 사이버 교육은 인터넷이 생겨나고 일반 국민들에게 보급되면서 보편화된 교육형태이다.
면대면 상황이 아니더라도 교육을 받을 수 있는 기회는 TV, 라디오 등의 미디어가 생겨났을 때부터 시작되었다. 그러나 사
미디어 환경에서 새로운 사회로 지향하는 현시점에서, 미디어 교육의 목적은 우리의 미래 사회와 연관해서 생각하지 않을 수 없다 실제 사회 현상을 한 번 보기로 하자.
인터넷과 같은 새로운 미디어가 만들어 내는 사회현상은 이용자를 주체적 존재로 자리매김 할 뿐만 아니라 능동적으로 미래사회
미디어 자체의 변화다. 디지털 기술은 사회 각 분야에 엄청난 변화를 가져왔고 이는 커뮤니케이션 분야 역시 예외는 아니다. 멀티미디어의 출현으로 인해 통합적 정보 서비스를 제공하는 기술적 환경이 창출됨으로써 커뮤니케이션 효율성은 크게 증대하고 있다.
인터넷으로 대표되는 디지털 기술은
미디어 교육으로 보아서는 상당한 융통성의 공간으로 활용할 수도 있다. 그러나 총론적인 면이 보여주는 - 혹은 외형적인 면이 보여주는 - 것과는 달리 이론과 현장 적용의 간극이 실재함을 지적하지 않을 수 없다. 선택 중심 교과 과정에서의 특정 교과 선택이나 기피현상은 현 사회에서 정작 필요로
거듭하여 초기의 하이퍼텍스트 방식에 이제는 멀티미디어를 연결하는 하이퍼미디어의 전달 수단으로 발전하기에 이르렀다. 대부분의 사람들이 앞으로 Web에 의해 인터넷 서비스가 통일될 것이며, Web Browser야 말로 전 지구적 규모에서 하이퍼미디어 전송을 훌륭하게 수행할 것으로 확신하고 있다.
미디어교육의 내용은 일반적으로 생각하듯이 학습자들에게 주입을 위해 갖추어진 지식이어서는 안 된다. 왜냐하면 교육내용(敎育內容) 또는 교육프로그램은 인간의 삶과 학습에 있어서 스스로의 사고(思考) ` 행위(行爲)를 통해 자기(自己)와 세계(世界)와의 상호작용(相互作用)을 가능하게 해주는 대
5) 구글의 사회적 책임
구글은 그 목표대로, 전세계의 모든 정보를 조직화해가고 있고, 또 이러한 구글을 이용해가는 사용자가 늘어가고 있다. 뿐만 아니라, 구글은 소프트웨어, 통신, 유통, 서적, 미디어, 부동산 등으로 사업을 다각화하면서 제국을 형성하고 있다. 하지만, 구글은 중국정부에 굴복하
인터넷에 탐닉하는 무직자, 속된 말로 백수에도 이와 같은
인식틀을 대입시켜 볼 수 있다. 잉여 개념의 사용은 백수들에게 잉여라는 틀을 씌우면서 그
들을 사회적인 이익 창출에 도움이 되지 않는 수단으로 치부한다. 그런데 이와 같은 틀은
역설적이게도 열심히 일하고 있는 사람들마저도 사회의
1. 서론 - 공론장으로서의 인터넷 토론 공간.
(1) 공론장의 개념 변화-사이버 공론장으로서의 인터넷
① 인터넷의 발전으로 인한 공론장의 개념 변화.
하버마스가 말한 공론장의 개념은 현대사회에 들어서 많은 부분 변화하게 되었다. 그 이면에는 ‘인터넷’이라는 논의의 장(場)의 등장이 가장 큰